KUNCI JAWABAN LKS GEOGRAFI KELAS X SEMESTER 1

Pegangan Guru Geogra (Peminatan Ilmu-Ilmu Sosial)
Kelas X SMA/MA Semester 1 1
PENGETAHUAN DASAR
1 GEOGRAFI
A. Pengertian, Ruang lingkup, Objek dan Tujuan Geogra
Mengamati
Amatilah berbagai macam gejala geogra dalam kehidupan sehari-hari.
Jawab: Kebijaksanaan guru.
Menanya
Bertanyalah pada guru tentang berbagai macam gejala geogra , tanyakan pada guru
Anda. Kumpulkan catatan pertanyaan yang harus kalian ajukan saat wawancara.
Jawab: Kebijaksanaan guru.
Tugas Individu 1
Coba cari tahu mengenai disiplin ilmu geogra . Analisislah dan simpulkan mengenai
manfaat ilmu geograa bagi manusia.
Jawab: Kebijaksanaan guru.
Tugas Kelompok 1
Buatlah makalah mengenai pengertian geogra menurut Anda dan menurut beberapa
ahli, sertakanlah gambar pada makalah tersebut dan jelaskan!
Jawab: Kebijaksanaan guru.
Mengeksplorasi
Analisislah berbagai macam gejala geogra !
Jawab: Kebijaksanaan guru.
Pegangan Guru Geogra (Peminatan Ilmu-Ilmu Sosial)
2 Kelas X SMA/MA Semester 1
Latihan 1
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas dan benar!
1. Tuliskan pengertian geogra menurut Halford Mackinder!
Jawab: Menurut Mackinder, geogra adalah ilmu yang fungsi utamanya menyelediki interaksi manusia
dalam masyarakat dengan lingkungan yang berbeda menurut lokasinya.
2. Terangkan yang dimaksud geogra menurut Bintarto!
Jawab: Geogra pada dasarnya adalah ilmu pengetahuan yang menceritakan, menerangkan sifat-sifat
Bumi, menganalisis gejala-gejala alam dan penduduk, serta mempelajari corak yang khas tentang kehidupan
dari unsur-unsur bumi.
3. Apakah yang dimaksud objek material geogra ? Berikan contohnya!
Jawab: Objek material geogra adalah segala sesuatu yang dipelajari dalam kaitannya dengan fenomena
geosfer yang terdapat dan terjadi di lapisan litosfer, hidrosfer, atmosfer, biosfer, dan antroposfer.
Contohnya: kabut, petir, kabut, petir, erosi, banjir.
4. Sebutkan fungsi pelajaran geogra bagi manusia!
Jawab: Berikut fungsi pelajaran geogra bagi manusia, yaitu sebagai berikut.
a. Mengembangkan pengetahuan tentang pola-pola keruangan dan proses yang berkaitan.
b. Mengembangkan keterampilan dasar dalam memperoleh data dan informasi, mengkomunikasikan,
dan menerapkan pengetahuan geogra .
c. Menumbuhkan sikap, kesadaran, dan kepedulian terhadap lingkungan hidup dan sumber daya
serta toleransi terhadap keragaman sosial budaya masyarakat.
5. Jelaskan tujuan pembelajaran geogra di tinjau dari aspek pengetahuan dan
kete rampilan!
Jawab: Berikut tujuan pembelajaran geogra dari aspek pengetahuan dan keterampilan, yaitu sebagai
berikut.
a. Mengembangkan konsep dasar geogra yang berkaitan dengan pola keruangan dan prosesprosesnya.
b. Mengembangkan pengetahuan sumber daya alam, peluang, dan keterampilannya untuk di
manfaatkan.
c. Mengembangkan konsep dasar geogra yang berhubungan dengan lingkungan sekitar dan wilayah
negara atau dunia.
B. Konsep Geogra
Mengasosiasi
Buatlah laporan hasil penemuan kelompokmu dan sajikan secara menarik dan artistik.
Jawab: Kebijaksanaan guru.
Tugas Individu 2
Coba cari tahu mengenai konsep-konsep geogra . Analisislah dan simpulkan mengenai
konsep geogra tersebut.
Jawab: Kebijaksanaan guru.
Pegangan Guru Geogra (Peminatan Ilmu-Ilmu Sosial)
Kelas X SMA/MA Semester 1 3
Latihan 2
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas dan benar!
1. Terangkan yang dimaksud konsep!
Jawab: Konsep adalah pengertian dari sekelompok fenomena/gejala-gejala, sehingga dapat dipakai
untuk menggambarkan berbagai gejala/fenomena yang sama.
2. Berikan penjelasan mengenai konsep jarak dari ilmu geogra !
Jawab: Jarak berkaitan erat dengan lokasi, dan dinyatakan dengan ukuran jarak lurus di udara yang
mudah diukur pada peta. Jarak dapat juga dinyatakan sebagai jarak tempuh, baik yang berkaitan dengan
waktu perjalanan yang diperlukan maupun dengan satuan biaya angkutan.
3. Apakah yang dimaksud dengan konsep aglomerasi dan keuntungan apa yang
didapat dari adanya aglomerasi?
Jawab: Aglomerasi atau pemusatan adalah kecenderungan persebaran penduduk yang bersifat
mengelompok pada suatu wilayah yang relatif sempit dan bersifat menguntungkan, karena kesamaan
gejala ataupun faktor-faktor umum yang menguntungkan
4. Tuliskan pengertian konsep interaksi dan independensi!
Jawab: Konsep interaksi dan interdependensi yaitu keterkaitan dan ketergantungan satu tempat dengan
tempat lainnya. Misalnya: kota membutuhkan hasil pertanian sedangkan di desa membutuhkan pakaian
sehingga saling membutuhkan.
5. Jelaskan yang dimaksud konsep deferensiasi areal!
Jawab: Konsep deferensiasi areal yaitu fenomena yang berbeda antara satu tempat dengan tempat
lainnya atau kekhasan suatu tempat. Misalnya, di pantai penghasil garam sedangkan pertanian daratan
tinggi penghasil sayuran.
C. Prinsip-Prinsip Ilmu Geogra
Tugas Individu 3
Coba cari tahu berbagai macam prinsip dalam geogra . Kemudian analisislah dan
tuliskan kesimpulannya.
Jawab: Kebijaksanaan guru.
Tugas Kelompok 2
Buatlah sebuah majalah dinding mengenai konsep geografi yang Anda sudah
pelajari. Buatlah sebagus mungkin majalah dinding tersebut dan beri gambar di setiap
penjelasannya. Tempelkanlah hasil karya Anda di sekolah pada papan pengumuman.
Jawab: Kebijaksanaan guru.
Tugas Kelompok 3
Buatlah kelompok menjadi 5 orang. Diskusikanlah pembelajaran tentang prinsip kronologi
fenomena geogra yang diuji secara menyeluruh bersama kelompok Anda.
Jawab: Kebijaksanaan guru.
Pegangan Guru Geogra (Peminatan Ilmu-Ilmu Sosial)
4 Kelas X SMA/MA Semester 1
Latihan 3
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas dan benar!
1. Jelaskan empat prinsip prinsip keilmuan geogra !
Jawab: Prinsip geogra ini terdiri dari prinsip penyebaran, prinsip interelasi, prinsip deskripsi, prinsip
korologi.
2. Jabarkan letak astronomis Indonesia!
Jawab: Letak Astronomis Indonesia 6 LU – 11 LS dan 94 BT – 141 BT.
3. Sebukan pembagian tiga zona geologi kepualauan Indonesia!
Jawab: Berikut Pembagian tiga zona geologi kepualauan Indonesia, yaitu sebagai berikut.
a. Indonesia terdapat pada dua barisan pegunungan Mediteran dan Sirkum Pasi k.
b. Terdapat pada Lempeng Litosfer, yaitu Lempeng indonesia-Australia bertumbukan dengan Lempeng
Asia Lanjutan Latak Geologis
c. Indonesia terletak pada tiga daerah dangkalan, Dangkalan Sunda, Sahul dan daerah laut
pertengahan Australia Asiatis.
4. Jelaskan perbedaan antara meteorologi dan klimatologi!
Jawab: Meteorologi menitikberatkan pada cuaca sedangkan klimatologi menitikberatkan pada iklim
(cuaca rata-rata).
5. Bagaimana pengaruh letak geomorfologi terhadap suatu tempat dimuka bumi?
Jawab: Berikut pengaruh letak geomorfologi terhadap suatu tempat dimuka bumi, yaitu sebagai berikut.
a. Adanya suhu yang berbeda-beda sangat berpengaruh terhadap jenis tanaman.
b. Menentukan ada tidaknya meneral-meneral yang dikandung batuan tersebut.
c. Menentukan kepadatan penduduk.
d. Perlu meperhitungkan morfologi daerah sebelum membangun jembatan gedung, dan jalan raya.
D. Pendekatan Kajian Geogra
Tugas Individu 4
Coba cari tahu mengenai pendekatan geogra terhadap lingkungan sekitar.
Jawab: Kebijaksanaan guru.
Tugas Kelompok 4
Pelajarilah kembali pendekatan kajian geogra yang Anda pelajari di atas. Diskusikanlah
dengan kelompok Anda tentang Pendekatan apa saja yang terdapat dalam geogra .
Jawab: Kebijaksanaan guru.
Mengomunikasikan
Presentasikan di depan kelas mengenai hasil analisis mengenai gejala geogra
tersebut.
Jawab: Kebijaksanaan guru.
Pegangan Guru Geogra (Peminatan Ilmu-Ilmu Sosial)
Kelas X SMA/MA Semester 1 5
Latihan 4
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas dan benar!
1. Sebutkan empat macam metode pendekatan geogra !
Jawab: Pendekatan keruangan, pendekatan ekologi, pendekatan kronologi, pendekatan sistem,
pendekatan sistem.
2. Jelaskan yang dimaksud metode pendekatan keruangan?
Jawab: Pendekatan keruangan (spatial approach) merupakan metode pendekatan yang khas geogra .
Pada pelaksanaanya, pendekatan keruangan ini harus tetap berdasarkan prinsip prinsip yang berlaku,
yakni prinsip persebaran, interelasi, dan deskripsi.
3. Jelaskan yang dimaksud metode pendekatan ekologi?
Jawab: Pendekatan ekologi (ecological approach) adalah suatu metodelogi untuk mendekati, menela ah
dan menganalisis suatu gejala atau masalah geogra dengan menerapkan konsep dan prinsip ekologi.
4. Sebutkan tiga jenis pendekatan geogra menurut Hagget!
Jawab: Berikut tiga jenis pendekatan geogra menurut Hagget, yaitu sebagai berikut.
a. Pendekatan analisi keruangan.
b. Pendekatan analisi ekologi.
c. Pendekatan analisi kompleks wilayah.
5. Jelaskan yang dimaksud pendekatan global regional?
Jawab: Pendekatan global regional yaitu pendekatan yang mempelajari hubungan sistematik antara
kategori untuk wilayah tertentu atau lokasi di atas bumi.
Latihan 5
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas dan benar!
1. Apakah yang dimaksud geogra  sik?
Jawab: Geogra  sik adalah cabang dari ilmu geogra yang mempelajari gejala  sik dari permukaan
bumi yang meliputi tanah, air, dan udara dengan segala prosesnya. Selain itu, geogra .
2. Jabarkan yang dimaksud geogra regional!
Jawab: Geogra regional adalah cabang ilmu geogra yang mempelajari tentang suatu kawasan tertentu
secara khusus, misalnya geogra Asia tenggara dan geogra timur tengah.
3. Sebutkan gejala geogra yang sering terjadi dalam kehidupan sehari-hari?
Jawab: Cuaca, iklim, gempa bumi, vulkanisme, angin, dan lain-lain.
E. Aspek-Aspek Geogra dan Gejala Geogra s dalam Kehidupan Seharihari
Tugas Individu 5
Coba cari tahu pengaruh gejala litosfera bagi kehidupan manusia di bumi.
Jawab: Kebijaksanaan guru.
Tugas Kelompok 5
Amatilah gejala-gejala geogra s di tempat Anda sekarang ini. Coba sebutkan dan jelaskan
mengapa gejala tersebut ada/terjadi. Diskusikanlah dengan kelompokmu.
Jawab: Kebijaksanaan guru.
Pegangan Guru Geogra (Peminatan Ilmu-Ilmu Sosial)
6 Kelas X SMA/MA Semester 1
1. Dalam pembelajaran geografi yang
mempelajari fenomena geosfer dan
lingkungan alam, menunjukkan betapa
besarnya kekuasaan Allah yang telah
memberikan kita nikmat yang sangat
luar biasa, oleh karenanya kita harus
mensyukuri nikmat yang telah kita
rasakan di muka bumi ini adalah ….
a. dengan jalan melaksanakan segala
perintah-Nya dan menjauhi segala
larangan-Nya
b. dengan memanfaatkan segala
rahmat tuhan dengan pendekatanpendekatan
geosfer
c. dengan menjadi mahkluk hidup
yang selalu berkata syukur dalam
setiap aktivitas
d. dengan menjaga semua karunia
tuhan dengan mengkonsumsi
makanan yang dilarang tuhan
e. dengan menjadi makluk tuhan yang
mencintai lingkungan sekitar
Jawab: a. dengan jalan melaksanakan segala
perintah-Nya dan menjauhi segala larangan-Nya
2. Setiap ilmu memiliki karakeristik yang
berbeda. Hal yang membedakan
antara geogra dengan ilmu yang lain
adalah ....
a. ruang lingkupnya
b. sudut pandangnya
c. sasarannya
d. tujuannya
e. objek kajiannya
Jawab: e. objek kajiannya
3. Sebagai wilayah pertemuan tiga
lempeng bumi yang aktif, Indonesia
banyak ditemui gunung berapi. Bahkan
persebaran gunung berapi ini merata
dari Sumatra, Jawa. Nusa Tengara,
hingga Sulawesi. Fenomena persebaran
gunung berapi di Indonesia dapat
dianalisis prinsip ….
a. distribusi d. korologi
b. deskripsi e. interaksi
c. interelasi
Jawab: a. distribusi
Pembahasan:
Prinsip penyebaran/distribusi Prinsip ini menerangkan
bahwa persebaran fenomena geogra
di permukaan bumi tidak merata. Misalnya,
kesuburan tanah antara wilayah yang satu dengan
wilayah lainnya tidak sama.
4. Perhatikan aspek geogra berikut!
(1) Politis (4) Antropologi
(2) Historis (5) Vulkanis
(3) Biologis
Pernyataan tersebut termasuk aspek
sosial .…
a. (1), (2), dan (3)
b. (1), (2), dan (4)
c. (1), (3), dan (5)
d. (2), (4), dan (5)
e. (3), (4), dan (5)
Jawab: b. (1), (2), dan (4)
Pembahasan:
Aspek sosial berhubungan dengan hubungan
antarmanusia jawaban yang tepat adalah B.
5. Pada prosesi adat pernikahan agung Kera
ton Yogyakarta, pasangan pengantin
diarak dari keraton menuju tempat
resepsi per nikahan dengan menaiki
kereta kuda. Proses tersebut menarik
perhatian masyarakat dan wisatawan
untuk menyaksikannya. Feno mena
tersebut berkaitan dengan aspek ....
Uji Kompetensi 1
A. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, d, atau e di depan jawaban yang benar!
4. Terangkan yang dimaksud Gempa bumi! Sebutkan jenisnya!
Jawab: Gempa bumi adalah gejala alam yang memengaruhi kehidupan manusia gempa bumi runtuhan,
gempa bumi tektonik, dan gempa bumi vulkanik.
5. Uraikan yang dimaksud vulkanisme! Jelaskan penyebab terjadinya aktivitas vulkanisme!
Jawab: Vulkanisme adalah peristiwa naiknya magma dari dalam perut bumi menuju permukaan.
Pegangan Guru Geogra (Peminatan Ilmu-Ilmu Sosial)
Kelas X SMA/MA Semester 1 7
9. Cabang ilmu penunjang geografi
yang mengamati tentang penyebaran
tumbuh tumbuhan dan binatang secara
geogra s di muka bumi adalah ....
a. biogeogra d. sosiologi
b. geologi e. antropologi
c. hidrologi
Jawab: a. biogeogra
Pembahasan:
Biogeogra merupakan ilmu pengetahuan yang
mempelajari makhluk hidup dan geogra , dalam
penyebaran atau distribusi makhluk hidup di bagian
bumi termasuk asal dan cara penyebarannya.
10. Sebagai mahkluk Tuhan yang beriman
tin dakan pelestarian lingkungan hidup
adalah suatu usaha untuk menjaga
agar ....
a. lingkungan memberi hasil yang
maksimal
b. lingkungan memiliki keadaan
tetap
c. lingkungan dapat berubah mengikuti
perkembangan zaman
d. l i n g k u n g a n t e t a p d i k u a s a i
manusia
e. lingkungan dapat mendukung pola
hidup konsumtif
Jawab: a. lingkungan memberi hasil yang
maksimal
Pembahasan:
Usaha pelestarian lingkungan diharapkan dapat
menjaga keadaan lingkungan memberikan
manfaat bagi kehidupan manusia.
11. Penduduk dunia cenderung menempati
wilayah-wilayah yang banyak memiliki
cadangan air dengan topogra yang
datar. Dalam geogra fenomena tersebut
sesuai dengan salah satu konsep
esensialnya, yaitu ….
a. jarak
b. aglomerasi
c. lokasi
d. keterjangkauan
e. multi guna
Jawab: e. multi guna
Pembahasan:
Konsep ini berkaitan dengan kegunaan fenomena
atau sumber-sumber di muka yang bersifat
relatif yaitu tidak sama bagi setiap orang atau
penduduk.
a. topologi d. budaya
b. ekonomi e. sosial
c. politik
Jawab: d. budaya
6. Orang-orang Eskimo atap rumahnya
dibuat rendah tujuannya membuat suhu
rumah tetap hangat walaupun berada
di daerah kutub. Peryataan tersebut
adalah contoh prinsip geogra , yaitu
prinsip ….
a. spasial d. interelasi
b. persebaran e. deskripsi
c. korologi
Jawab: d. interelasi
7. Perhatikan tabel berikut!
No. Prinsip Konsep
1. Morfologi Korologi
2. Penyebaran Lokasi
3. Keterjangkauan Jarak
4. Interaksi Interelasi
5. Pola Deskripsi
Berikut yang menunjukkan prinsip dan
kon sep geografi pada tabel tersebut
adalah ....
a. 1 d. 4
b. 2 e. 5
c. 3
Jawab: b. 2
8. Di kota Surakarta kita mengenal adanya
kampung Arab daerah Pasar Kliwon yang
merupakan perkampungan keturunan
arab, Penamaan wilayah semacam ini
juga terjadi di daerah lain. Jika ditelusuri
asal muasalnya proses kejadian ini
sesuai dengan konsep dasar geogra
adalah ….
a. keterjangkauan d. aglomerasi
b. nilai kegunaan e. diferensi area
c. pola
Jawab: d. aglomerasi
Pembahasan:
Konsep aglomerasi menjelaskan adanya suatu
fenomena yang cenderung mengelompok.
Pengelompokan fenomena geogra yang sering
dijumpai adalah pengelompokan penduduk,
permukiman, industri dan kawasan perdagangan.
Adanya kelompok penduduk Kampung Melayu
dan Kampung Ambon di Jakarta merupakan
contoh pengelompokan penduduk yang berasal
dari daerah maupun suku yang sama.
Pegangan Guru Geogra (Peminatan Ilmu-Ilmu Sosial)
8 Kelas X SMA/MA Semester 1
Jawab: e. 22.00
Pembahasan:
Perbedaan waktu antara WIB, WITA, WITA adalah
masing masing 1 jam, misalnya di WIB = 15.00,
maka di WITA = pukul 16.00 dan WIT = pukul
17.00. jika pergi pukul 15.00 WIB, lama perjalanan
4 jam maka tiba di ambon (WIT) = 15.00 + 3 + 4
jam = pukul 21.00.
14. Gejala, fakta atau masalah geografi
disuatu tem pat merupakan prinsip
geogra yaitu ....
a. korologi d. interrelasi
b. regresi e. deskripsi
c. korelasi
Jawab: d. interrelasi
Pembahasan:
Digunakan untuk melihat pola hubungan antara
satu gejala dengan gejala lainnya.
15. Indonesia terletak antara dua benua, Asia
dan Australia, diantara dua samudera,
pa sifik dan hindia. Letak demikian
disebut letak ....
a. geogra d. astronomis
b. geologis e. historis
c. ekonomi
Jawab: a. geogra
Pembahasan:
Letak geogra s suatu wilayah adalah keberadaan
posisi wilayah tersebut sesuai dengan bentuk dan
letaknya di bumi.
12. Penggundulan di hutan lindung kita te lah
mengakibatkan timbul bencana be rupa
banjir bandang dan tanah longsor, yang
menimbulkan kerusakan alam dan merugikan
kehidupan rnakhluk hidup yang
ada di sekitarnya. Pendekatan geogra
untuk membahas fenomena tersebut
adalah pendekatan ....
a. kompleks wilayah
b. keruangan
c. terpadu
d. regional
e. kelingkungan
Jawab: e. kelingkungan
Pembahasan:
Pendekatan geografi dibedakan menjadi tiga
yaitu pendekatan keruangan, pendekatan
kelingkungan dan pendekatan kompleks wilayah.
Fenomena yang terkait dengan penggundulan
hutan di Taman Nasional Gunung Leuser yang
mengakibatkan bencana dan kerusakan paling
sesuai dibahas dengan pendekatan kelingkungan
karena pendekatan ini menekankan pada interaksi
organisme dengan lingkungan, serta fenomena
yang ada dan juga perilaku manusia.
13. Sebuah pesawat terbang ke Gorontalo.
Lama perjalanan 4 jam. Pesawat tinggal
landas pukul 15.00 WIB dari Surabaya,
pukul berapa waktu setempat pesawat
mendarat di Ambon pukul ....
a. 18.00 d. 21.00
b. 19.00 e. 22.00
c. 20.00
B. Isilah titik-titik pada soal-soal berikut dengan jawaban yang benar!
1. Menurut Erastothenes, geogra adalah penulisan tentang …. (bumi)
2. Objek studi geogra adalah .... (objek material dan objek formal)
3. Pada intinya ilmu geogra terpusat pada gejala geosfer dalam kaitan hubungan
persebaran dan .... (interaksi keruangan)
4. Geogra menepatkan manusia sebagai fokus kajianya adalah .... (geogra manusia)
5. Secara umum aspek geogra di bagi menjadi dua, yaitu ... dan .... (aspek  sik alamiah dan
aspek sosial)
6. Merupakan prinsip yang menggambarkan lebih jauh terhadap persebaran dan hubungan
interelasi antara fakta dan gejala di permukaan bumi adalah …. (interelasi)
7. Ilmu yang mempelajari tentang, komposisi, struktur dan terbentuknya sejarah .... (geogra
historik)
8. Tanah, air, udara termasuk yang dipelajari dalam geogra …. ( sik)
9. Tidak ada tempat di muka bumi ini yang sama persis. Hal ini menunjukan konsep ….
(morfologi)
Pegangan Guru Geogra (Peminatan Ilmu-Ilmu Sosial)
Kelas X SMA/MA Semester 1 9
10. Pendekatan komplek wilayah kombinasi antara pendekatan ... dengan pendekatan ....
(Pendekatan keruangan dan Pendekatan lingkungan)
C. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas dan benar!
1. Jelaskan tujuan geogra menurut Ptolemy!
Jawab: Berikut tujuan geogra menurut Ptolemy, yaitu sebagai berikut.
Tujuan Geografi adalah untuk memberikan pemandangan seluruh bumi dengan pemetaan lokasi tempat.
2. Terangkan pengertian dari pendekatan sistematis!
Jawab: Pendekatan sistematis merupakan pendekatan yang mengelompokkan pengetahuan geogra s menjadi
kategori yang kemudian dibahas secara detail, sedangkan pendekatan analitis merupakan pendekatan
yang menjawab mengapa ditemukan suatu masalah pada wilayah geogra s tertentu.
3. Uraikanlah pengertian wilayah!
Jawab: Wilayah merupakan bagian dari ruang, sedangkan ruang merupakan bagian dari ilmu geogra ,
shingga wilayah merupakan bagian dari pembahasan geogra .
4. Bagaimana penjelasan singkat tentang geogra sosial secara spesi k!
Jawab: Geogra Sosial secara spesi k spesi k memiliki objek kajian tentang tindakan manusia dengan
segala kemampuan yang dimiliki untuk menyesuaikan diri dengan lingkungannya baik lingkungan alamiah
dan lingkungan manusia.
5. Sebutkan empat komponen inti geogra !
Jawab: Empat komponen inti Geogra : ruang (space), tempat (place), lingkungan (environment) dan peta
(maps).
Perbaikan
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas dan benar!
1. Jelaskan pengertian geogra menurut Hartshorne!
Jawab: Menurut Hartshorne geogra berkepentingan untuk memberikan deskripsi yang berarti, beraturan,
dan rasional tentang sifat variabel dari permukaan bumi. Menurut Alexander, Geogra adalah studi tentang
pengaruh lingkungan alam pada aktivitas manusia.
2. Sebutkan ruang lingkup geogra menurut Priyadi!
Jawab: Menurut priyadi ruang lingkup geogra meliputi:
a. Persebaran dan keterkaitan penduduk di muka bumi.
b. Hubungan timbal balik antara manusia dengan lingkungan  sik.
c. Kerangka regional dan analisis dari region yang mempunyai ciri tertentu.
3. Apakah yang dimaksud objek formal?
Jawab: Objek formal dalam geogra merupakan suatu cara pandang keruangan yang dituangkan dalam
konsep-konsep geogra .
4. Jelaskan pengertian lokasi!
Jawab: Lokasi adalah letak atau tempat dimana fenomena geogra terjadi.
5. Apakah yang dimaksud morfologi?
Jawab: Morfologi adalah konsep yang menjelaskan mengenai struktur luar dari batu-batuan yang menyusun
bentuk morfologi permukaan bumi (pantai, dataran rendah, dataran tinggi, pegunungan, lembah).
Pegangan Guru Geogra (Peminatan Ilmu-Ilmu Sosial)
10 Kelas X SMA/MA Semester 1
6. Terangkan yang dimaksud prinsip korologi!
Jawab: Prinsip korologi merupakan prinsip yang meninjau gejala, fakta dan masalah geogra dari penyebaran,
interelasi dan interaksinya dalam ruang.
7. Apakah yang dimaksud ruang dalam sudut pandang geogra ?
Jawab: Ruang dalam sudut pandang geogra adalah permukaan bumi secara keseluruhan yang membentuk
suatu fungsi.
8. Terangkan yang dimaksud prinsip penyebaran!
Jawab: Prinsip penyebaran merupakan prinsip dasar dalam mengkaji setiap gejala dan fakta geogra , baik
gejala alam maupun manusia.
9. Tuliskan de nisi prinsip deskripsi!
Jawab: Prinsip dekripsi merupakan prinsip yang menggambarkan lebih jauh terhadap persebaran dan
hubungan interelasi antara fakta dan gejala di permukaan bumi.
10. Sebutkan bentuk fenomena alam!
Jawab: Bentuk fenomena alam (realm of nature) terdiri dari kekuatan, proses, biotis, topologis,  sis dan
lain-lain.
Pengayaan
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas dan benar!
1. Terangkan pengertian konsep aglomerasi!
Jawab: Konsep aglomerasi, yaitu pola-pola pengelompokkan/konsentrasi penduduk di suatu daerah.
contohnya orang-orang perkotaan lebih senang tinggal di Apartemen mewah.
2. Jelaskan salah satu contoh pendekatan keruangan!
Jawab: Salah satu contoh pendekatan keruangan tersebut adalah sebidang tanah yang harganya mahal
karena tanahnya subur dan terletak di pinggir jalan. Pada contoh tersebut, yang pertama adalah menilai
tanah berdasarkan produktivitas pertanian, sedangkan yang kedua menilai tanah berdasarkan nilai ruangnya
yaitu letak yang strategis.
3. Jabarkan analisis kompleks wilayah dalam geogra !
Jawab: Analisis kompleks wilayah membandingkan berbagai kawasan di muka bumi dengan memperhatikan
aspek-aspek keruangan dan lingkungan dari masing-masing wilayah secara komprehensif. Contohnya,
wilayah kutub tentu sangat berbeda karakteristik wilayahnya dengan wilayah khatulistiwa.
4. Terangkan Pengertian lokasi absolut dan lokasi relatif!
Jawab: Lokasi absolut (letak astronomis) adalah lokasi menurut letak lintang dan bujur bersifat tetap.
Lokasi relatif (letak geogra s) adalah lokasi yang tergantung pengaruh daerah sekitarnya dan sifatnya
berubah.
5. Jelaskan prinsip kronologi dalam geogra !
Jawab: Prinsip korologi merupakan prinsip keterpaduan antara prinsip penyebaran, interelasi dan deskripsi.
Fenomena atau masalah alam dan manusia dikaji penyebarannya, interelasinya, dan interaksinya dalam
satu ruang.
Portofolio
Buatlah sebuah kliping tentang gejala alam yang pernah terjadi di Indonesia misalnya
tentang peristiwa tsunami yang terjadi di Aceh.
Jawab: Kebijaksanaan guru.
Pegangan Guru Geogra (Peminatan Ilmu-Ilmu Sosial)
Kelas X SMA/MA Semester 1 11
LANGKAH PENELITIAN
2 GEOGRAFI
A. Penelitian dan Kajian Studi Geogra
Mengamati
Amatilah berbagai macam teknik penelitian geogra .
Jawab: Kebijaksanaan guru.
Menanya
Coba tanyakan kepada guru Anda mengenai bagaimana langkah-langkah melakukan
penelitian dengan teknik penelitian yang tepat.
Jawab: Kebijaksanaan guru.
Tugas Individu 1
Coba cari tahu konsep penelitian geogra yang tepat dan sesuai prosedur.
Jawab: Kebijaksanaan guru.
Tugas Kelompok 1
Diskusikanlah dengan kelompok Anda tentang penelitian geogra . Pelajarilah materi di
atas dengan seksama. Lalu diskusikanlah dengan teman sebangku maupun dengan
kelompok Anda.
Jawab: Kebijaksanaan guru.
Latihan 1
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas dan benar!
1. Jelaskan yang dimaksud penelitian!
Jawab: Penelitian merupakan suatu hal pencarian fakta yang didasarkan pada sebuah pikiran yang
sadar dan keingintahuan yang tinggi untuk memecahkan suatu masalah.
2. Apakah yang menjadi latar belakang suatu penelitian?
Jawab: Penelitian dilatar belakangi oleh sebuah pertanyaan yang menjadi masalah, yang kemudian
melalui proses investigasi yang dilakukan berdasarkan metode-metode tertentu.
Pegangan Guru Geogra (Peminatan Ilmu-Ilmu Sosial)
12 Kelas X SMA/MA Semester 1
3. Sebutkan konsep-konsep dalam konsep geogra !
Jawab: Konsep-konsep tersebut antara lain sebagai berikut.
a. Konsep Lokasi
b. Konsep jarak
c. Konsep keterjangkauan
d. Konsep pola
e. Konsep morfologi
f. Konsep aglomerasi
g. Konsep nilai kegunaan
h. Konsep interaksi dan interdependensi
i. Konsep diferensiasi area
j. Konsep keterkaitan keruangan
4. Jelaskan asas penelitian!
Jawab: Penelitian haruslah berasaskan kepada pikiran-pikiran rasional, empiris dan sistematis.
5. Apakah yang dimaksud empiris?
Jawab: Empiris menunjukan bahwa penelitian dilakukan dengan metode-metode yang benar, sesuai
dengan kelimuan yang semestinya, dengan dasar teori yang mantap.
B. Pendekatan dan Metode Analisis Geogra
Tugas Individu 2
Coba caritahu bagaimana langkah melakukan studi lapangan yang tepat.
Jawab: Kebijaksanaan guru.
Tugas Kelompok 2
Diskusikanlah dengan kelompok Anda. Pendekatan apa saja yang digunakan dalam suatu
peneltian selain yang sudah Anda pelajari di atas. Kemukakanlah pendapat Anda.
Jawab: Kebijaksanaan guru.
Mengeksplorasi
Kumpulkan data mengenai perbedaan berbagai amcam metode penelitian geogra .
Jawab: Kebijaksanaan guru.
Latihan 2
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas dan benar!
1. Jelaskan yang dimaksud pendekatan keruangan!
Jawab: Pendekatan keruangan merupakan suatu cara pandang atau kerangka analisis yang menekankan
eksistensi ruang sebagai penekanan.
2. Sebutkan pertanyaan apa saja yang menjadi dasar dari analisis!
Jawab: Dalam analisis itu dilakukan dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan sebagai berikut.
a. What? Struktur ruang apa itu?
b. Where? Dimana struktur ruang tesebut berada?
c. When? Kapan struktur ruang tersebut terbentuk sperti itu?
d. Why? Mengapa struktur ruang terbentuk seperti itu?
Pegangan Guru Geogra (Peminatan Ilmu-Ilmu Sosial)
Kelas X SMA/MA Semester 1 13
e. How? Bagaimana proses terbentukknya struktur seperti itu?
f. Who suffers what dan who bene ts whats? Bagaimana struktur.
3. Bagaimana penekanan dalam pendekatan lingkungan?
Jawab: Dalam pendekatan ini penekanannya bukan lagi pada eksistensi ruang, namun pada keterkaitan
antara fenomena geosfera tertentu dengan varaibel lingkungan yang ada.
4. Jelaskan cara metode analisis geogra dalam studi lapangan!
Jawab: Pengamatan secara langsung di lapangan berguna untuk mengetahui dan memahami permukaan
bumi serta kegiatan manusia.
5. Apakah yang dimaksud metode experiment dan korelasi?
Jawab: Metode ini menekankan pada pengujian hipotesis untuk merumuskan hukum-hukum dan
teori.
C. Teknik Pengumpulan Data dan Teknik Analisis Data Geogra
Tugas Individu 3
Coba caritahu bagaimana prsoes wawancara yang baik itu.
Jawab: Kebijaksanaan guru.
Tugas Kelompok 3
Praktikkanlah kembali langkah-langkah observasi yang Anda ketahui. Lalu diskusikanlah
dengan kelompok Anda di mana saat kesulitan melakukan observasi.
Jawab: Kebijaksanaan guru.
Mengasosiasi
Buatlah laporan mengenai hasil pengamatan dan analisis Anda mengenai penelitian
geogra .
Jawab: Kebijaksanaan guru.
Latihan 3
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas dan benar!
1. Jelaskan tujuan dari observasi!
Jawab: Tujuan observasi adalah untuk memperoleh berbagai data konkret secara langsung di lapangan
atau tempat penelitian.
2. Apakah yang dimaksud observasi partisipasi?
Jawab: Observasi partisipasi adalah observasi yang melibatkan peneliti atau observer secara langsung
dalam kegiatan pengamatan di lapangan.
3. Terangkan pengertian rating scale!
Jawab: Rating scale, merupakan instrument untuk mencatat gejala menurut tingkatan-tingkatannya.
4. Sebutkan langkah-langkah dalam melakukan observasi!
Jawab: Langkah-langkah dalam melakukan observasi adalah sebagai berikut.
a. Harus diketahui di mana observasi dapat dilakukan
b. Harus ditentukan dengan pasti siapa saja yang akan diobservasi
Pegangan Guru Geogra (Peminatan Ilmu-Ilmu Sosial)
14 Kelas X SMA/MA Semester 1
c. Harus diketahui dengan jelas data-data apa saja yang diperlukan
d. Harus diketahui bagaimana cara mengumpulkan data agar berjalan mudah dan lancar.
e. Harus diketahui tentang cara mencatat hasil observasi, seperti telah menyediakan buku catatan,
kamera, tape recorder dan alat-alat tulis lainnya.
5. Jabarkan yang dimaksud wawancara?
Jawab: Merupakan teknik penelitian dengan cara melakukan wawancara terhadap responden untuk
memperoleh keterangan yang lebih jauh dari sekedar observasi.
D. Publikasi Hasil Penelitian Geogra
Tugas Individu 4
Coba caritahu mengenai proses penelitian yang baik dan sesuai prosedur.
Jawab: Kebijaksanaan guru.
Tugas Kelompok 4
Adakanlah observasi penelitian di sekolahan Anda. Buatlah laporan penelitian tentang apa
yang Anda teliti tersebut seperti yang sudah dipelajari pada materi di atas. Kumpulkanlah
laporan penelitian pada guru Anda.
Jawab: Kebijaksanaan guru.
Mengomunikasikan
Presentasikan hasilnya di depan kelas mengenai hasil analisis kalian mengenai metode
penelitian geogra .
Jawab: Kebijaksanaan guru.
Latihan 4
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas dan benar!
1. Sebutkan apa saja keunggulan dalam mempublikasikan hasil penelitian dengan
mengguna kan poster!
Jawab: Keunggulan pertama adalah poster ditampilkan secara tepat akan efektif, dalam menyajikan
ringkasan hasil penelitian, dengan teks yang berwarna disertai dengan gambar yang menjelaskan teks
tersebut. Yang kedua, pembaca dapat membaca dengan kecepatan masing-masing, berhenti beberapa
lama pada poster yang menarik, lalu bergerak segera dari poster yang kurang menarik. Hal yang terakhir,
poster peneliti didampingkan dengan poster hasil penelitian, dengan demikian wajah peneliti dapat
mudah dikenali dan pembaca yang menginginkan keterangan lebih jauh bisa mencari si peneliti untuk
berdialog.
2. Terangkan yang Anda ketahui dalam mempublikasikan hasil penelitian secara
lisan!
Jawab: Metode lain untuk menyajikan hasil penelitian adalah melalui bahasa lisan. Metode tersebut
sering berbentuk konferensi akademis dan professional.
3. Apakah yang dimaksud abstrak?
Jawab: Abstrak adalah ringkasan dari proyek penelitian.
Pegangan Guru Geogra (Peminatan Ilmu-Ilmu Sosial)
Kelas X SMA/MA Semester 1 15
4. Jelaskan isi dari pendahuluan dalam bagian-bagian naskah penelitian!
Jawab: Pendahuluan berisikan review dari literature penelitian.
5. Jabarkan yang harus diperhatikan dalam metode penelitian!
Jawab: Ada beberapa bagian yang harus diperhatikan dalam menulis subbab metode: pertama sering
dilabelkan pada partisipan. Beberapa peneliti ingin tahu berapa banyak sampel yang digunakan.
Karakteristik demogra , seperti umur, jenis kelamin, suku bangsa dan lain-lain. Bagian terakhir adalah
prosedur yang menjelaskan langkah berurutan dari apa yang dilakukan peneliti dan peristiwa terhadap
pengalaman partisipan.
Uji Kompetensi 2
A. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, d, atau e di depan jawaban yang benar!
f. konsep aglomerasi
g. konsep nilai kegunaan
h. konsep interaksi dan interpendensi
i. konsep diferensiasi area
j. konsep keterkaitan keruangan
4. Bentuk fokus kajian bagi ahli geogra
manusia adalah ….
a. lingkungan d. morfologi
b. tata ruang e. ekologi
c. empat
Jawab: b. tata ruang
Pembahasan:
Tata ruang merupakan fokus kajian bagi para ahli
geogra manusia.
5. Mengetahui jenis fenomena alam
termasuk dalam pertanyaan ….
a. when d. what
b. why e. where
c. how
Jawab: d. what
Pembahasan:
What (apa) merupakan pertanyaan yang digunakan
untuk mengetahui jenis fenomena alam
yang terjadi.
6. Mengetahui proses terjadinya fenomena
alam termasuk dalam pertanyaan ….
a. who d. what
b. why e. where
c. who
Jawab: c. how
Pembahasan:
How (bagaimana) merupakan pertanyaan yang
digunakan untuk mengetahui bagaimana proses
terjadinya fenomena alam.
7. Mengetahui waktu kapan terjadinya
fenomena alam merupakan bentuk dari
pertanyaan ….
1. Dalam hal memecahkan masalah,
manusia seringkali melakukan ….
a. riset
b. pembelajaran
c. studi banding
d. kajian pustaka
e. pembaharuan
Jawab: a. riset
Pembahasan:
Dalam rangka memecahkan masalah kehidupan,
manusia seringkali melakukan riset atau penelitian
guna mencari solusinya.
2. Suatu pencarian fakta yang didasarkan
pa da sebuah keingintahuan disebut ….
a. sumber d. kepustakaan
b. penelitian e. pembelajaran
c. studi
Jawab: b. penelitian
Pembahasan:
Penelitian merupakan suatu hal pencarian fakta
yang didasarkan pada sebuah pikiran yang sadar
dan keingintahuan yang tinggi untuk memecahkan
suatu masalah. Penilitian merupakan pencarian
atas sesuatu secara sistematis.
3. Berikut syarat adanya penelitian geogra
yang baik, kecuali konsep ….
a. lokasi d. morfologi
b. jarak e. ekologi
c. masalah
Jawab: c. masalah
Pembahasan:
Syarat sebuah penelitian geografi yang baik,
yaitu penelitian tersebut harus memenuhi konsepkonsep
berikut.
a. konsep lokasi
b. konsep jarak
c. konsep keterjangkauan
d. konsep pola
e. konsep morfologi
Pegangan Guru Geogra (Peminatan Ilmu-Ilmu Sosial)
16 Kelas X SMA/MA Semester 1
a. pendekatan keruangan
b. pendekatan kompleks wilayah
c. pendekatan kelingkungan (ekologi)
12. Pengembangan nilai, dan gagasan, serta
kesadaran merupakan aspek-aspek
Geogra yang terdapat dalam ….
a. lingkungan fenomena
b. lingkungan perilaku
c. fenomena alam
d. lingkungan geogra
e. lingkungan budaya
Jawab: b. lingkungan perilaku
Pembahasan:
Lingkungan perilaku mencakup dua aspek yaitu
pengembangan nilai dan gagasan dan kesadaran
lingkungan. Ada dua aspek penting dalam
pengembangan nilai dan gagasan Geogra , yaitu
lingkungan budaya gagasan-gagasan Geogra ,
dan proses sosial ekonomi dan perubahan nilainilai
lingkungan. Dalam kesadaran lingkungan
yang penting adalah perubahan pengetahuan
lingkungan alam manusianaya.
13. Pendekatan yang dapat digunakan
untuk me rancang kawasan pemukiman
adalah ….
a. kompleks wilayah
b. keruangan
c. kelingkunan
d. tata ruang
e. lokasi
Jawab: a. kompleks wilayah
Pembahasan:
Perbedaan tersebut mendorong suatu wilayah
dapat berinteraksi dengan wilayah lain. Perkembangan
wilayah tersebut, dimanfaatkan sebagai
perancangan kawasan pemukiman.
14. Pengamatan secara langsung di lapangan
merupakan bentuk metode ….
a. wawancara
b. pemetaan
c. kuantitatif
d. studi lapangan
e. penggunaan sarana ilmiah
Jawab: d. studi lapangan
Pembahasan:
Studi lapangan merupakan pengamatan secara
langsung di lapangan berguna untuk mengetahui
dan memahami permukaan bumi serta kegiatan
manusia.
a. what d. where
b. why e. who
c. how
Jawab: c. when
Pembahasan:
When (kapan) merupakan pertanyaan yang digunakan
untuk mengetahui waktu kapan terjadinya
fenomena alam.
8. Mengetahui tempat fenomena alam itu
berlangsung termasuk dalam bentuk
pertanyaan ….
a. where d. when
b. what e. who
c. why
Jawab: a. where
Pembahasan:
Where (dimana) merupakan bentuk pertanyaan
yang digunakan untuk mengetahui tempat fenomena
alam itu berlangsung.
9. Mengetahui penyebab terjadinya
fenomena alam, termasuk dalam bentuk
pertanyaan ….
a. what d. where
b. why e. when
c. how
Jawab: b. why
Pembahasan:
Why (mengapa) merupakan bentuk pertanyaan
untuk mengetahui penyebab terjadinya fenomena
alam.
10. Kenampakan titik, garis dan area
terdapat pada pendekatan ….
a. keruangan
b. lingkungan
c. lokasi
d. morfologi
e. kompleks wilayah
Jawab: a. keruangan
Pembahasan:
Struktur keruangan terkait dengan elemen membentuk
ruang yang berupa kenampakan titik, garis
dan area.
11. Salah satu pendekatan yang digunakan
dalam Ilmu geogra adalah ….
a. lokasi
b. morfologi
c. kompleks wilayah
d. tata ruang
e. tempat
Jawab: c. kompleks wilayah
Pembahasan:
Pada Geogra Terpadu digunakan tiga pendekatan,
yaitu sebagai berikut.
Pegangan Guru Geogra (Peminatan Ilmu-Ilmu Sosial)
Kelas X SMA/MA Semester 1 17
Jawab: b. kuantitatif
Pembahasan:
Metode ini merupakan metode penelitian geogra
yang menggunakan perhitungan matematika
dan statistika. Pengujian hasil penelitian yang
berupa angka-angka dilakukan dengan bantuan
komputer.
15. Metode penelitian Geografi yang
menggunakan perhitungan matematika
adalah ….
a. kualitatif
b. kuantitatif
c. deskriptif
d. eksperimen dan korelasi
e. ex post facto
B. Isilah titik-titik pada soal-soal berikut dengan jawaban yang benar!
1. Bentuk pemikiran yang masuk akal sehingga dalam penelitian tidak disebut
hayalan adalah …. (rasional)
2. Jika suatu penelitian dilakukan berdasarkan wilayah tertentu, maka penelitian tersebut
menerapkan konsep …. (lokasi)
3. Pendekatan yang didasarkan pada perbedaan lokasi dari sifat-sifat pentingnya disebut
…. (pendekatan keruangan)
4. Pendekatan yang memiliki peran penting dalam memahami fenomena geosfer adalah
…. (pendekatan ekologi)
5. Metode yang dilakukan dengan menyeleksi berbagai informasi di daerah yang akan
dipetakan disebut …. (pemetaan)
6. Peneliti bertindak sebagai observer, merupakan jenis observasi …. (partisipasi)
7. Wawancara yang dilakukan dalam situasi yang alamiah disebut …. (wawancara serta
merta)
8. Responden berkesempatan menggunakan jawaban lainnya menurut keinginan
merupakan ciri dari …. (angket tertutup)
9. Bahan-bahan tertulis seperti buku, catatan,  lm maupun record dapat dijadikan sebagai
…. (studi dokumenter)
10. Teknik interpretasi data hanya terdapat pada penelitian …. (kualitatif)
C. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas dan benar!
1. Jelaskan yang melatar-belakangi adanya suatu penelitian!
Jawab: Penelitian dilator belakangi oleh suatu masalah yang kemudian melalui proses investigasi yang dilakukan
berdasarkan metode-metode tertentu. Di mana penelitian tersebut harus berasaskan pada pemikiran
rasional, empiris dan sistematis.
2. Terangkan yang dimaksud konsep geomorfologi!
Jawab: Geomorfologi adalah ilmu yang mempelajari tentang bentuk permukaan bumi. Ilmu geogra tidak
terlepas dari bentuk-bentuk permukaan bumi, seperti pegunungan, perbukitan, lembah dan daratan. Hal
inilah yang menyebabkan permukaan bumi merupakan objek studi geogra .
3. Apakah peranan penting pendekatan ekologi?
Jawab: Pendekatan ekologi (kelingkungan) memiliki peranan penting untuk memahami fenomena Geosfer.
Dalam pendekatan ini penekanannya bukan lagi pada eksistensi ruang, namun pada keterkaitan antara
fenomena geosfer tertentu dengan variable lingkungan yang ada.
4. Sebutkan instrumen-instrumen yang digunakan dalam melakukan wawancara!
Jawab: Instrumen-instrumen yang digunakan dalam melakukan observasi antara lain sebagai berikut.
a. check list
b. rating scale
Pegangan Guru Geogra (Peminatan Ilmu-Ilmu Sosial)
18 Kelas X SMA/MA Semester 1
c. anecdotal record
d. mechanical device
5. Tuliskan tahap-tahap yang harus dilakukan dalam melakukan wawancara
Jawab: Berikut tahapan yang harus dilakukan dalam melakukan wawancara:
a. Tahap persiapan
b. Tahap pelaksanaan
c. Tahap penyusunan hasil wawancara
Perbaikan
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas dan benar!
1. Apakah yang dimaksud pencarian fakta?
Jawab: Pencarian fakta adalah pencarian atas sesuatu secara benar dan sesuai dengan keadaan apa
adanya.
2. Sebutkan macam-macam lingkungan wilayah!
Jawab: Lingkungan alamiah pada suatu wilayah yang terdiri atas permukaan lahan itu sendiri (tidak banyak
peneliti ahli geogra yang meneliti tentang laut), hidrologi permukaan air di wilayah itu,  ora dan fauna yang
tinggal di dalamnya.
3. Jelaskan mengenai metode eksperimen dan korelasi!
Jawab: Metode ini menekankan pada pengujian hipotesis untuk merumuskan hukum-hukum dan teori.
4. Terangkan mengenai metode deskriptif!
Jawab: Metode ini yang paling lazim digunakan sejak ilmu geogra lahir sebagai disiplin ilmu yang bersifat
akademis. Metode ini member penjelasan, baik yang bersifat alamiah maupun yang bersifat insaniah
dengan mengungkap karakteristik, eksploratif, hubungan fungsional, dan dampak dari suatu fenomena
atau peristiwa.
5. Jelaskan mengenai metode ex post facto!
Jawab: Metode ex post facto melihat dan mengkaji hubungan antara dua variable atau lebih, dimana variable
yang dikaji telah terjadi sebelumnya atau tidak diberi perlakuan khusus. Ex post facto artinya sesudah fakta
karena dalam penelitian ini peneliti tidak perlu melakukan manipulasi atau perlakuan terhadap variable
bebas.
6. Sebutkan konsep-konsep dalam penelitian geogra !
Jawab: Konsep-konsep tersebut antara lain sebagai berikut.
a. Konsep Lokasi
b. Konsep jarak
c. Konsep keterjangkauan
d. Konsep pola
e. Konsep morfologi
f. Konsep aglomerasi
g. Konsep nilai kegunaan
h. Konsep interaksi dan interdependensi
i. Konsep diferensiasi area
j. Konsep keterkaitan keruangan
7. Jelaskan pengertian pendekatan keruangan!
Jawab: Pendekatan keruangan merupakan suatu cara pandang atau kerangka analisis yang menekankan
eksistensi ruang sebagai penekanan.
8. Sebutkan elemen-elemen dalam pembentuk ruang dalam struktur keruangan!
Jawab: Struktur keruangan berkenaan dengan dengan elemen-elemen penbentuk ruang. Elemen-elemen
tersebut dapat disimbulkan dalam tiga bentuk utama, yaitu: (1) kenampakan titik (point features), (2)
kenampakan garis (line features), dan (3) kenampakan bidang (areal features).
9. Jelaskan tujuan pengamnatan langsung di lapangan!
Jawab: Pengamatan secara langsung di lapangan berguna untuk mengetahui dan memahami permukaan
bumi serta kegiatan manusia. Metode ini dilakukan dengan terjun langsung mengamati objek dilapangan.
10. Apakah tujuan observasi?
Jawab: Tujuan observasi adalah untuk memperoleh berbagai data konkret secara langsung di lapangan
atau tempat penelitian.
Pegangan Guru Geogra (Peminatan Ilmu-Ilmu Sosial)
Kelas X SMA/MA Semester 1 19
Pengayaan
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas dan benar!
1. Uraikan kelemahan penggunaan angket dalam mengumpulkan data!
Jawab: Berikut kelemahan angket dalam mengumpulkan data.
a. Responden sering tidak teliti dalam menjawab, sehingga ada pertanyaan yang terlewati tidak
dijawab.
b. seringkai sukar diberi validitasnya.
c. Walaupun dibuat anonim, kadang-kadang responden dengan sengaja memberikan jawaban yang tidak
benar atau tidak jujur.
d. Seringkali angket tidak dikembalikan, terutama jika dikirim lewat pos.
e. waktu pengembaliannya tidak bersama-sama, bahkan kadang-kadang ada yang terlalu lama sehingga
terlambat.
f. pilihan jawaban mungkin tidak mencakup apa yang terkandung dalam hati responden.
g. jawaban responden sedah diarahkan oleh peneliti, sehingga kurang ada kebebasan secara leluasa
dari responden.
2. Jabarkan yang dimaksud teknik interpretasi data menurut Moleog!
Jawab: PInterpretasi data merupakan upaya untuk memperoleh arti dan makna yang lebih mendalam dan
luas terhadap hasil penelitian.
3. Teknik analisis data dibedakan menjadi dua, yaitu statistik deskriptif dan inferensial.
Jelaskan!
Jawab: Penjelasan tersebut akan diuraikan dalam uraian berikut.
a. Statistik deskriptif adalah statistik yang dgunakan untukmenganalisis data dengan cara mendeskripsi
atau menggambarkan dara yang telah terkumpul, tanpa bermaksud membuat kesimpulan yang berlaku
untuk umum atau generalisasi.
b. Pemakaian statistik inferensial bertujuan untuk menghasilkan suatu temuan yang digeneralisasikan
secara lebih luas ke dalam wilayah populasi. Statistik inferensial sering juga disebut sebagai statistik
induktif atau statistik probabilitas, yaitu teknik statistik yang digunakan untuk menganalisis data sampel
dan hasilnya diberlakukan untuk populasi.
4. Berikan keunggulan publikasi hasil penelitian menggunakan media poster!
Jawab: Cara penyajian hasil penelitian melalui poster mempunyai beberapa keunggulan. Keunggulan
pertama adalah poster ditampilkan secara tepat akan efektif, dalam menyajikan ringkasan hasil penelitian,
dengan teks yang berwarna disertai dengan gambar yang menjelaskan teks tersebut. Yang kedua, pembaca
dapat membaca dengan kecepatan masing-masing, berhenti beberapa lama pada poster yang menarik, lalu
bergerak segera dari poster yang kurang menarik. Yang terakhir, poster peneliti didampingkan dengan poster
hasil penelitian, dengan demikian wajah peneliti dapat mudah dikenali dan pembaca yang menginginkan
keterangan lebih jauh bisa mencari si peneliti untuk berdialog.
5. Bagaimana karakteristik dalam penulisan geogra ?
Jawab: Karakter pertama, dari naskah hasil penelitian geogra adalah memiliki paragraf yang lebih pendek
dari naskah humanities. Kedua, kalimat-kalimatnya menggunakan kalimat yang wajar pada intonasi kalimat
atau pada isi kalimat. Ketiga, Ilmuan geogra menerapkan kalimat pasif.
Portofolio
Lakukan penelitian sederhana dengan anggota kelompok Anda tentang karakteristik
daerah tempat tinggal Anda! Tuliskan hasil penelitian pada buku tugas masingmasing.
Jawab: Kebijaksanaan guru.
Pegangan Guru Geogra (Peminatan Ilmu-Ilmu Sosial)
20 Kelas X SMA/MA Semester 1
Ulangan Tengah Semester
A. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, d, atau e di depan jawaban yang benar!
1. Ilmuwan Yunani yang meletakan dasar
pengetahuan geogra yaitu ….
a. Strabo
b. Aristoteles
c. Erasthotenes
d. Claudius Ptolomaeus
e. Plato
Jawab: c. Erasthotenes
Pembahasan:
Ilmuwan Yunani yang meletakkan dasar pengetahuan
geogra adalah erasthotenes.
2. Ob j e k ge ogr af i y a ng t er m as uk
kedalam komponen insaniah, antara
lain adalah ….
a. sistem informasi geogra
b. air
c. tumbuhan dan hewan
d. persebaran penduduk
e. pengetahuan peta
Jawab: d. persebaran penduduk
Pembahasan:
Objek studi geogra yang termasuk komponen
insaniah (antroposfer), antara lain pola pemukiman,
persebaran penduduk, mata pencaharian,
dan sebagainya.
3. Jika air danau sumber airnya berasal
dari gletsyer, danau tersebut jarang
menhgalami ke keringan. Hal ini
merupakan contoh gejala ….
a. atmosfer d. biosfer
b. lithosfer e. antroposfer
c. hidrosfer
Jawab: c. hidrosfer
Pembahasan:
Yang termasul gejala geosfer misalnya:
a. banyaknya penguapan, curah hujan tinggi
serta banyaknya sungai mengalir kelaut
berpengaruh terhadap kadar garam di laut.
b. Jika suatu danau sumber airnya berasal dari
mata air atau gletser maka danau tersebut
jarang mengalami kekeringan.
c. Intensitas dan besarnya hujan sangat
berpengaruh terhadap ketinggian permukaan
air tanah, jika banyak hujan, maka permukaan
air tanah naik, sebaliknya jika sedikit hujan
maka permukaan air tanah turun.
4. Berikut yang termasuk objek material
geogra adalah ….
a. sosialogi d. antroposfer
b. spatial pattern e. hidrosfer
c. biologi
Jawab: e. hidrosfer
Pembahasan:
Objek material geogra adalah fenomena geosfer
(permukaan Bumi) yang meliputi atmosfer (lapisan
udara), litosfer dan pedosfer (lapisan batuan
dan tanah), hidrosfer (bentang perairan), biosfer
(dunia tumbuhan dan hewan), dan antroposfer
(manusia).
5. Berikut yang termasuk objek formal
adalah ....
a. hidrosfer
b. atmosfer
c. biosfer
d. tinjauan umum tsunami
e. korologi
Jawab: d. tinjauan umum tsunami
Pembahasan:
Obyek formal geogra berupa pendekatan (cara
pandang) yang digunakan dalam memahami
obyek material.
6. Sebuah pesawat meninggalkan Jakarta
me nuju Ambon pada pukul 09.00 lama
pe ner bangan 4 jam. Pukul berapa
waktu se tempat pesawat tersebut tiba
di Jayapura pukul ....
a. 13.00 d. 16.00
b. 14.00 e. 17.00
c. 15.00
Jawab: c. pukul 15.00
Pembahasan:
Perbedaan waktu antara WIB, WITA, WITA adalah
masing masing 1 jam, misalnya di WIB = 09.00,
maka di WITA = pukul 10.00 dan WIT = pukul
11.00. jika pergi pukul 09.00 WIB, lama perjalanan
4 jam maka tiba di manado (WIT) = 09.00 + 2 + 4
jam = pukul 21.00.
7. Berikut contoh konsep esensial geogra
menurut Whiple yang berhubungan
dengan interaksi kelompok masyarakat
pada tingkat sejenis, hingga menimbulkan
istilah daerah elite, daerah kumuh,
daerah campuran adalah ….
Pegangan Guru Geogra (Peminatan Ilmu-Ilmu Sosial)
Kelas X SMA/MA Semester 1 21
c. penduduk yang tinggal di daerah
pantai dapat mengusahakan
lahannya sebagai tambak ikan atau
tambak garam.
d. pertanian di daerah gunung dilakukan
dengan sistem terasering.
e. lahan pertanian tradisional banyak
dibuka di daerah tepian sungai.
Jawab: b. nelayan berangkat berlayar menangkap
ikan ketika angin darat bertiup.
Pembahasan:
Posibilisme (kemugkinan) dalam konsepnya
genrede vic atau mode of live (cara hidup) geogra
adalah ilmu yang mempelajari bagaimana proses
produksi di lakukan manusia terhadap kemungkinan
yang ditawarkan oleh alam.
11. Guna mengetahui perbedaan unsurunsur
cuaca antara dua daerah
dengan cara mengukur langsung dapat
menggunakan metode ....
a. wawancara
b. pemetaan
c. studi lapangan
d. kuantitatif
e. penggunaan sarana ilmiah
Jawab: c. studi lapangan
Pembahasan:
Studi lapangan pengamatan secara langsung di
lapangan berguna untuk mengetahui dan memahami
permukaan bumi serta kegiatan manusia.
Metode ini dilakukan dengan terjun langsung
mengamati objek di lapangan.
12. Cabang geogra manusia yang objek
studinya menyangkut aspek kenegaraan
dan pemerintahan ialah geogra ….
a. sosial d. politik
b. penduduk e. ekonomi
c. regional
Jawab: d. politik
Pembahasan:
Geografi politik adalah cabang ilmu geogarfi
yang khusus mempelajari tentang kondisi-kondisi
geogra s ditinjau dari sudut pandang politik dan
kepentingan negara. Dalam geogra , ilmu politiik
diperlukan untuk kepentingan studi terhadap
cara-cara manusia mengatur ketentraman dan
keamanan dalam hubungan dengan wilayahnya.
13. Menganalisa gejala alam di muka bumi
dengan berpegang pada gejala yang
ter se bar merata di permukaan bumi
disebut prinsip ….
a. korologi d. korelasi
b. interelasi e. penyebaran
c. deskriptif
a. bumi sebagai planet
b. variasi wilayah
c. cara hidup
d. arti penting lokasi
e. keunggulan komparatif
Jawab: d. arti penting lokasi
Pembahasan:
Menurut Whiple ada lima konsep esensial, yaitu
sebagai berikut.
a. bumi sebagai planet
b. variasi cara hidup
c. variasi wilayah alamiah
d. makna wilayah bagi manusia
e. pentingnya lokasi dalam memahami peristiwa
dunia
8. Penggunaan peta merupakan hal pokok
yang harus ada dalam mempelajari
geografi. Karena peta merupakan
prinsip geogra dalam hal ....
a. perubahan d. deskripsi
b. kewilayahan e. ekologi
c. keruangan
Jawab: d. deskripsi
Pembahasan:
prinsip diskripsi adalah penjelasan lebih jauh
mengenai gejala-gejala yang diselidiki. Deskripsi
selain disajikan dengan tuisan, kata-kata juga
dilengkapi dengan digaram, gra k, gambar, tabel,
dan peta.
9. Peta, gra k, tabel data, dan diagram
akan sangat membantu dalam melihat
karak teristik yang spesi k dari suatu
gejala geogra . Pernyataan tersebut
adalah salah satu dari prinsip geogra
yaitu prinsip ….
a. distribusi d. keruangan
b. korologi e. deskripsi
c. interrelasi
Jawab: e. deskripsi
Pembahasan:
Merupakan prinsip yang menggambarkan lebih
jauh terhadap persebaran dan hubungan interelasi
antara fakta dan gejala di permukaan bumi.
10. Berikut kegiatan manusia yang sesuai
dengan teori kemungkinan (posibilisme)
dari Paul Vidal de la Blache adalah ….
a. sistem pertanian ladang berpindah
diawali dengan cara membakar
hutan.
b. nel ayan berangk at ber lay ar
menangkap ikan ketika angin darat
bertiup.
Pegangan Guru Geogra (Peminatan Ilmu-Ilmu Sosial)
22 Kelas X SMA/MA Semester 1
c. Biosfer dan litosfer
d. Atmosfer dan hidrosfer
e. Litosfer dan hidrosfer
Jawab: b. Atmosfer dan biosfer.
Pembahasan:
fenomena diatas berkaitan dengan aspek  sik
yang diketegorikan termasuk lingkungan atmosfer
dan bisfer dimana manusia ikut bertanggung jawab
terhadap perubahan tersebut.
17. Bidang kajian geogra meliputi hal-hal
berikut, kecuali ….
a. muka bumi
b. perkembangan kebudayaan
c. hubu ngan m anu s i a deng an
ekologinya
d. hubungan abrasi pantai dan hutan
bakau
e. proses terjadinya bantaran kali
Jawab: b. perkembangan kebudayaan
Pembahasan:
Ruang lingkup ilmu geogra secara umum adalah
sama luasnya dengan objek studi yang menjadi
kajian dari ilmu geogra , yaitu meliputi semua
gejala geosfer, baik gejala alam maupun gejala
sosial, serta interaksi antara manusia dengan
lingkungannya.
18. Nama-nama satelit sebagai berikut.
(1) Miranda (4) Ganymede
(2) Ariel (5) Callisto
(3) umberon (6) Europa
Satelit-satelit milik planet Uranus
adalah ….
a. (1), (2), dan (3)
b. (1), (3), dan (5)
c. (2), (3), dan (6)
d. (2), (4), dan (6)
e. (4), (5), dan (6)
Jawab: a. 1 , 2 , dan 3
Pembahasan:
Uranus mempunyai 15 satelit ariel, umbriel, titania
umberon, miranda, 10 belum ada namanya.
19. Persamaan teori planetesimal dan teori
pasang dalam pembentukan tata surya,
yaitu adanya .…
a. bintang lewat yang menarik material
matahari
b. benturan antara bintang kembar
c. rotasi sangat cepat dari awan
debu
d. percikan api dari matahari
e. gas raksasa yang berputar-putar
Jawab: a. Bintang lewat yang menarik material
matahari
Jawab: e. prinsip penyebaran
Pembahasan:
Prinsip ini pada hakikatnya adalah terjadi persebaran
gejala-gejala geosfer yang ada di permukaan
bumi, di mana distribusi (penyebarannya) berbeda
antara satu tempat dengan tempat lainnya. Gejala
geogra baik yang menyangkut.
14. Jarak Jakarta-Madura dapat ditempuh
melalui bus atau pesawat ditinjau dari
konsep geogra termsuk konsep ….
a. pola
b. interaksi
c. aglomerasi
d. keterjangkauan
e. diferensiasi areal
Jawab: d. Keterjangkauan
Pembahasan:
Keterjangkauan tidak selalu berhubungan dengan
jarak. Keterjangkauan lebih berhubungan dengan
kondisi medan yang berkaitan dengan sarana
angkutan dan transportasi yang digunakan. Suatu
tempat yang tidak memiliki jaringan.
15. Pembangunan perumahan di suatu
wilayah perlu memerhatikan sumber air,
relief, jaringan jalan, listrik, dan telepon,
serta rencana tata ruang wilayah. Hal
ini berkaitan dengan prinsip geogra
tentang ….
a. kewilayahan
b. hubungan keruangan
c. lokasi
d. perubahan oleh alam dan manusia
e. lingkungan alam
Jawab: b. hubungan keruangan
Pembahasan:
Pendekatan keruangan mengacu, antara lain pada
penekanan lokasi, ukuran aksesibilitas, dan interaksi.
Pendekatan keruangan dengan mengacu
pada prinsip-prinsip gegora , yaitu penyebaran,
interelasi, dan deskripsi yang dapat dicermati
melalui konsep, dan teori serta teknik analisis
seperti jaringan dan konektivitas, teori central
place, dan interaksi.
16. Kota A akhir-akhir ini sering dilanda
banjir pada musim hujan meskipun
curah hujan relatif kecil. Lokasi kota
A dilalui sungai yang berhulu di kaki
gunung yang telah terjadi banyak alih
fungsi lahan hutan. Komponen geosfer
yang berkaitan dengan fenomena alam
ini adalah ….
a. Biosfer dan hidrosfer
b. Atmosfer dan biosfer
Pegangan Guru Geogra (Peminatan Ilmu-Ilmu Sosial)
Kelas X SMA/MA Semester 1 23
Pembahasan:
a. Teori Planetesimal adalah Menurut teori ini,
matahari telah ada sebagai salah satu dari
bintang-bintang yang banyak. Pada suatu
masa, ada sebuah bintang berpapasan
pada jarak yang tidak terlalu jauh. Akibatnya,
terjadlah peristiwa pasang naik pada
permukaan matahari maupun bintang itu.
Sebagian dari massa matahari itu tertarik
ke arah bintang.
b. Teori Pasang-Surut hampir sama seperti
Teori Planetesimal.
Jeans dan Jeffrey melukiskan, bahwa
setelah bintang itu berlalu, massa matahari
yang lepas itu membentuk bentukan cerutu
yang menjorok ke arah bintang. Kemudian,
akibat bintang yang makin menjauh, massa
cerutu itu terputus-putus dan membentuk
gumpalan gas di sekitar matahari.
20. Pada bagian susunan tubuh matahari
yang disebut fotosfera adalah ….
a. inti bumi
b. noda matahari
c. kulit matahari
d. gerak matahari
e. atmosfer matahari
Jawab: c. Kulit Matahari
Pembahasan:
Fotosfer merupakan lapisan atas matahari yang
terlihat dari bumi sebagai pemancar cahaya. Suhu
lapisan ini kurang lebihnya 6000 ºC.
21. Seorang ahli  lsafat dan geogra dari
Arab yang telah menguraikan pengaruh
lingkungan alam terhadap masyarakat
dalam suatu wilayah adalah ….
a. Ibnu Khaldun
b. Ibnu Sina
c. Ibnu Rusyd
d. Al Kindi
e. Al Farabi
Jawab: b. Ibnu Sina
22. Orang yang memperkenalkan istilah
geogra pertama kali yaitu ….
a. Strabo
b. Preston
c. Aristoteles
d. Eratosthenes
e. Frank Debenham
Jawab: d. Eratosthenes
Pembahasan:
Cukup jelas jawabannya adalah pada poin d.
23. Pengertian geogra sebagai suatu ilmu
pengetahuan mengenai persamaan dan
perbedaan gejala alam dan kehidupan
di muka bumi, serta interaksi antara
manusia dan lingkungannya dalam
konteks keruangan dan kewilayahan
dicetuskan pada saat seminar dan loka
karya .…
a. Seminar dan loka karya Ikatan Ahli
Geologi Indonesia
b. Ikatan Geogra Indonesia
c. Ikatan Guru Geografi seluruh
Indonesia
d. Ikatan Ahli Kartogra Indonesia
e. Ikatan Ahli Geogra dan Kartogra
Indonesia
Jawab: b. Ikatan Geogra Indonesia
24. Ilmu geogra bermula dari perhatian
manusia terhadap lingkungan alam
dan manusia. Ilmu Geografi mulai
berkembang di negara ….
a. Amerika Serikat
b. Yunani
c. Turki
d. Jerman
e. Indonesia
Jawab: b. Yunani
25. Berdasarkan istilahnya geogra berasal
dari bahasa Yunani, (geo dan graphien)
yang berarti .…
a. lukisan tentang bumi
b. gambaran kehidupan di bumi
c. ilmu yang mempelajari bumi dan
antariksa
d. ilmu yang mempelajari gejala-gejala
atmosfer
e. ilmu yang mempelajari bumi dengan
segenap prosesnya
Jawab: a. lukisan tentang bumi
B. Isilah titik-titik pada soal-soal berikut dengan jawaban yang benar!
1. Memahami peristiwa gerhana bulan dan gerhana matahari dengan baik adalah manfaat
memahami konsep .... (bumi sebagai planet)
Pegangan Guru Geogra (Peminatan Ilmu-Ilmu Sosial)
24 Kelas X SMA/MA Semester 1
2. Pemukaan bumi dan segenap proses yang berlangsung diatasnya merupakan ....
(pengertian geogra )
3. Gejala yang tersebar tidak merata di permukaan bumi merupakan prinsip geogra
yaitu .... (penyebaran)
4 Pendekatan komplek wilayah merupakan kombinasi antara pendekatan ... dengan
pendekatan .... (pendekatan keruangan dengan pendekatan lingkungan)
5. Hakikat studi geogra adalah studi tentang .... (gejala-gejala geogra )
6. Gambaran permukaan bumi ada bidang yang perkecil dengan skala tertentu disebut
.... (peta)
7 Pendekatan lingkungan menerapkan konsep .... (alam beserta tindakan  sik manusia)
8. Pancaran gas yang memijar dan muncul dari sekitar bintik matahari disebut … (lidah api
matahari)
9. Energi yang terkandung dalam batu bara dan minyak bumi sebenarnya juga berasal
dari .... (matahari)
10. Planet inferior adalah planet-planet yang orbitnya terletak …. (orbit Bumi di dalam)
C. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas dan benar!
1. Tuliskan de nisi geogra menurut lokakarya di semarang tahun 1988!
Jawab: Yaitu mempelajari persamaan dan perbedaan fenomena geosfer dengan sudut pandang kewilayahan
dan lingkungan dalam konteks keruangan.
2. Berikan contoh gejala atmosfer yang berhubungan dengan sikap hidup manusia?
Jawab: Di daerah tropis manusia cenderung mengenakan jenis pakaian yang tipis dan di daerah kutub
manusia cenderung mengenakanpakaian yang relatif tebal.
3. Mengapa prinsip korologi merupakan prinsip geogra yang komprehensif?
Jawab: Karena prinsip korologi dalam membahas didasarkan pada sebarannya, interelasinya, interaksi dan
integrasinya dalam ruang.
4. Menggunakan pendekatan geogra , lakukan analisis mengenai terjadinya bencana
banjir!
Jawab: Untuk mempelajari banjir dengan pendekatan kelingkungan dapat diawali dengan tindakan sebagai
berikut.
a. Identi kasi kondisi  sik yang mendorong terjadinya bencana ini, seperti jenis tanah, topogra , dan
vegetasi di lokasi itu.
b. Identi kasi sikap dan perilaku masyarakat dalam mengelola alam di lokasi tersebut.
c. Identi kasi budi daya yang ada kaitannya dengan alih fungsi lahan.
d. Menganalisis hubungan antara budi daya dan dampak yang ditimbulkannya hingga menyebabkan
banjir.
e. Menggunakan hasil analisis ini mencoba menemukan alternatif pemecahan masalah ini.
5. Jelaskan mengapa seorang ahli geogra mempunyai peranan yang penting dalam
meren ca nakan dan mengembangkan potensi suatu daerah!
Jawab: Hal ini dikarenakan seorang ahli geogra tidak hanya ahli dalam kajian gergra secara  sik namun
juga ahli dalam aspek sosial, seperti budaya, ekonomi dan politik yang diperlukan dalam pengembangan
potensi suatu daerah.
6. Sebutkan konsep-konsep dalam penelitian geogra !
Jawab: Konsep-konsep tersebut antara lain sebagai berikut.
a. Konsep Lokasi.
b. Konsep jarak.
c. Konsep keterjangkauan.
d. Konsep pola.
e. Konsep morfologi.
Pegangan Guru Geogra (Peminatan Ilmu-Ilmu Sosial)
Kelas X SMA/MA Semester 1 25
7. Jelaskan pengertian pendekatan keruangan!
Jawab: Pendekatan keruangan merupakan suatu cara pandang atau kerangka analisis yang menekankan
eksistensi ruang sebagai penekanan.
8. Sebutkan elemen-elemen dalam pembentuk ruang dalam struktur keruangan!
Jawab: Struktur keruangan berkenaan dengan dengan elemen-elemen penbentuk ruang. Elemen-elemen
tersebut dapat disimbulkan dalam tiga bentuk utama, yaitu: (1) kenampakan titik (point features), (2)
kenampakan garis (line features), dan (3) kenampakan bidang (areal features).
9. Jelaskan tujuan pengamatan langsung di lapangan!
Jawab: Pengamatan secara langsung di lapangan berguna untuk mengetahui dan memahami permukaan
bumi serta kegiatan manusia. Metode ini dilakukan dengan terjun langsung mengamati objek dilapangan.
10. Apakah tujuan observasi?
Jawab: Tujuan observasi adalah untuk memperoleh berbagai data konkret secara langsung di lapangan
atau tempat penelitian.
Pegangan Guru Geogra (Peminatan Ilmu-Ilmu Sosial)
26 Kelas X SMA/MA Semester 1
DINAMIKA PLANET
BUMI SEBAGAI RUANG
3 KEHIDUPAN
A. Teori Penciptaan Planet Bumi
Mengamati
Amatilah berbagai macam teori pembentukan bumi.
Jawab: Kebijaksanaan guru.
Menanya
Coba tanyakan pada guru Anda tentang teori pembentukan bumi, tanyakan pada guru
Anda. Kumpulkan catatan pertanyaan yang harus Anda ajukan saat wawancara.
Jawab: Kebijaksanaan guru.
Mengeksplorasi
Kumpulkan data tentang berbagai macam teori-teori pendukung yang muncul mengenai
teori pembentukan bumi. Catatlah dan simpulkan.
Jawab: Kebijaksanaan guru.
Tugas Individu 1
Coba cari tahu mengenai teori mana yang lebih tepat tentang pembentukan bumi dari
beberapa macam yang telah di jelaskan.
Jawab: Kebijaksanaan guru.
Tugas Kelompok 1
Buatlah sebuah diskusi dengan kelompokmu mengenai teori-teori penciptaan bumi.
Carilah beberapa persamaan dari beberapa teori yang Anda pelajari. Setelah itu
presentasikanlah di depan kelas.
Jawab: Kebijaksanaan guru.
Pegangan Guru Geogra (Peminatan Ilmu-Ilmu Sosial)
Kelas X SMA/MA Semester 1 27
Tugas Individu 2
Coba caritahu akibat adanya rotasi dan revolusi bumi bagi kehidupan manusia.
Jawab: Kebijaksanaan guru.
Tugas Kelompok 2
Buatlah sebuah ilustrasi rotasi dan revolusi bumi menggunakan benda-benda yang
mudah didapatkan seperti bola dan bola ping-pong. Jelaskan secara rinci bagaimana
bumi berotasi terhadap planet-planet lainnya. Presentasikanlah di depan kelas Anda.
Jawab: Kebijaksanaan guru.
Latihan 1
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas dan benar!
1. Bagaimana proses terjadinya teori big bang?
Jawab: Berdasarkan theory big bang, proses terbentuknya bumi berawal dari puluhan milyar tahun
yang lalu. Pada awalnya terdapat gumpalan kabut raksasa yang berputar pada porosnya. Putaran yang
dilakukannya tersebut memungkinkan bagian-bagian kecil dan ringan terlempar ke luar dan bagian besar
berkumpul di pusat, membentuk cakram raksasa.
2. Sebutkan tahap-tahap pembentukan bumi menurut teori big bang!
Jawab: Ada tiga tahap dalam proses pembentukan bumi, yaitu:
a. Awalnya, bumi masih merupakan planet homogen dan belum mengalami perlapisan atau
perbedaan unsur.
b. Pembentukan perlapisan struktur bumi yang diawali dengan terjadinya diferensiasi. Material besi
yang berat jenisnya lebih besar akan tenggelam, sedangkan yang berat jenisnya lebih ringan akan
bergerak ke permukaan.
c. Bumi terbagi menjadi lima lapisan, yaitu inti dalam, inti luar, mantel dalam, mantel luar, dan kerak
bumi.
3. Jelaskan pendapat Immanuel Kant dalam teori kabut!
Jawab: Dalam teori ini dikemukakan bahwa di jagat raya terdapat gas yang kemudian berkumpul menjadi
kabut (nebula). Gaya tarik-menarik antar gas ini membentuk kumpulan kabut yang sangat besar dan
berputar semakin cepat. Dalam proses perputaran yang sangat cepat ini, materi kabut bagian khatulistiwa
terlempar memisah dan memadat (karena pendinginan).
4. Terangkan pengertian teori pasang surut gas!
Jawab: Teori ini dikemukakan leh jeans dan Jeffreys, yakni bahwa sebuah bintang besar mendekati
matahari dalam jarak pendek, sehingga menyebabkan terjadinya pasang surut pada tubuh matahari,
saat matahari itu masih berada dalam keadaan gas.
5. Tuliskan rincian pengertian teori bintang kembar!
Jawab: Teori ini dikemukakan oleh seorang ahli Astronomi R.A Lyttleton. Menurut teori ini, galaksi berasal
dari kombinasi bintang kembar. Salah satu bintang meledak sehingga banyak material yang terlempar.
Karena bintang yang tidak meledak mempunyai gaya gravitasi yang masih kuat, maka sebaran pecahan
ledakan bintang tersebut mengelilingi bintang yang tidak meledak. Bintang yang tidak meledak itu adalah
matahari, sedangkan pecahan bintang yang lain adalah planet-planet yang mengelilinginya.
B. Gerak Rotasi dan Revolusi Bumi
Pegangan Guru Geogra (Peminatan Ilmu-Ilmu Sosial)
28 Kelas X SMA/MA Semester 1
Latihan 2
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas dan benar!
1. Jelaskan pengertian rotasi bumi!
Jawab: Rotasi bumi adalah peredaran bumi mengelilingi sumbunya atau porosnya dari arah barat ke
timur.
2. Sebutkan apa saja yang diakibatkan karena rotasi bumi!
Jawab: Akibat perputaran bumi pada porosnya (rotasi bumi) maka akan terjadi beberapa peristiwa di
bumi yaitu sebagai berikut.
a. Terjadinya siang dan malam.
b. Terjadinya perbedaan waktu diberbagai tempat di muka bumi.
c. Gerak semu harian bintang.
d. Perbedaan percepatan gravitasi di permukaan bumi.
3. Apakah yang dimaksud revolusi bumi?
Jawab: Revolusi Bumi adalah peredaran bumi mengelilingi matahari. Revolusi bumi merupakan akibat
tarik menarik antara gaya gravitasi matahari dengan gaya gravitasi bumi, selain perputaran bumi pada
porosnya atau disebut rotasi bumi.
4. Apa sajakah pengaruh dari revolusi bumi?
Jawab: Pengaruh dari revolusi bumi adalah sebagai berikut.
a. Perbedaan lama siang dan malam.
b. Perubahan musim.
c. Perubahan kenampakan rasi bintang.
d. Kalender masehi.
5. Bagaimana perbedaan rotasi dan revolusi bumi yang dikaitkan dengan rotasi
dan translasi?
Jawab: Perbedaan antara rotasi dan revolusi dikaitkan dengan antara rotasi dan translasi. Jika kecepatan
perputarannya adalah konstan (v = konstan), masing-masing titik dari perputaran lintasan dengan kecepatan
konstan dan semua jalan yang sejajar satu sama lain (gerak translasi seragam). Tapi, umumnya,
kecepatan berputar tidak konstan dan bisa juga melengkung.
Tugas Individu 3
Coba caritahu bagian-bagian pada inti bumi dan fungsinya.
Jawab: Kebijaksanaan guru.
C. Karakter Lapisan Bumi dan Pergeseran Benua
Mengasosiasi
Buatlah laporan hasil penemuan kelompok Anda mengenai teori pembentukan bumi
dan sajikan secara menarik dan artistik.
Jawab: Kebijaksanaan guru.
Mengomunikasikan
Presentasikan di depan kelas mengenai hasil analisis pembentukan bumi.
Jawab: Kebijaksanaan guru.
Pegangan Guru Geogra (Peminatan Ilmu-Ilmu Sosial)
Kelas X SMA/MA Semester 1 29
Latihan 3
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas dan benar!
1. Jelaskan pengertian kerak bumi!
Jawab: Kerak bumi adalah lapisan terluar Bumi yang terbagi menjadi dua kategori, yaitu kerak samudra
dan kerak benua.
2. Sebutkan bagian-bagian yang terdapat pada inti bumi!
Jawab: Inti Bumi terletak pada lapisan terdalam. Inti Bumi terbagi menjadi dua, yaitu sebagai berikut.
a. Inti bumi bagian luar
b. Inti bumi bagian dalam
3. Sebutkan lapisan bumi jika dilihat dari sifat mekaniknya!
Jawab: Menurut sifat mekanik (sifat dari material) -nya, bumi dapat dibagi menjadi lapisan-lapisan
sebagai berikut.
a. Litosfer (Lapisan Batuan Pembentuk Kulit Bumi atau Crust).
b. Astenosfer (Lapisan Selubung atau Mantle).
c. Barisfer (Lapisan Inti Bumi atau Core).
d. Termosfer
e. Lonosfer
4. Terangkan beberapa hal yang menjadi dasar teori dari A.L Wegener!
Jawab: Beberapa hal yang menjadi dasar teori A.L. Wegener adalah sebagai berikut.
a. Garis pantai timur Benua Amerika Utara mempunyai persamaan dengan garis pantai barat
Eropa.
b. Benua Afrika mempunyai persamaan yang mencolok dengan Asia barat, yang menimbulkan
persepsi bahwa kedua garis yang sama tersebut dahulunya merupakan daratan yang berimpitan.
Itu juga dikuatkan dengan persamaan formasi geologi pada bagian pertemuan dari kedua daratan
tersebut, terutama pada formasi geologi di sepanjang pantai Afrika Barat sama dengan apa yang
terdapat di pantai Timur Amerika. Kondisi tersebut telah dapat dibuktikan kebenarannya saat ini.
c. Benua-benua yang ada sekarang awalnya merupakan satu benua besar yang disebut Benua
Pangea. Pecahnya Benua Pangea disebabkan oleh gerakan benua besar di selatan baik ke arah
barat maupun ke utara menuju khatulistiwa. Wilayah Greenland sekarang ini bergerak menjauhi
daratan Eropa dengan kecepatan 36 meter/tahun, demikian juga Kepulauan Madagaskar menjauhi
Afrika Selatan dengan kecepatan 9 meter/tahun.
5. Tuliskan pengertian dari teori dua benua!
Jawab: Teori ini menyatakan bahwa pada awalnya bumi terdiri atas dua benua yang sangat besar, yaitu
Laurasia di sekitar kutub utara dan Gondwana di sekitar kutub selatan bumi. Kedua benua tersebut
kemudian bergerak perlahan ke arah equator bumi sehingga pada akhirnya terpecah-pecah menjadi
benua-benua yang lebih kecil. Laurasia terpecah menjadi Asia, Eropa, dan Amerika Utara, sedangkan
Gondwana terpecah menjadi Afrika, Australia, dan Amerika Selatan. Teori Laurasia-Gondwana kali
pertama dikemukakan oleh Edward Zuess pada 1884.3.
Tugas Individu 4
Coba caritahu tahapan zaman yang ada di bumi. Tuliskan pada buku tugas Anda.
Jawab: Kebijaksanaan guru.
Tugas Kelompok 3
Buatlah analisis dalam bentuk tabel perbandingan teori-teori para ahli tentang pergerakan
benua! Menurut Anda, teori siapakah yang paling tepat? Apa alasannya?
Jawab: Kebijaksanaan guru.
D. Sejarah Singkat Kehidupan
Pegangan Guru Geogra (Peminatan Ilmu-Ilmu Sosial)
30 Kelas X SMA/MA Semester 1
Latihan 4
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas dan benar!
1. Sebutkan empat masa sejarah pembentukan bumi!
Jawab: Arkeozoikum, Paleozoikum, Mesozoikum, Kenozoikum.
2. Apakah penyebab utama pada masa Prakabrium di bumi tidak ditemukan kehidupan?
Jawab: TPada masa prakabrium atmosfer bebas dalam atmosfer yang jauh sedikit dibandingkan
sekarang, disamping itu pada masa ini tidak ada jasad yang dapat membuat rangka keras sehingga
pemfosilan tidak mugkin tarjadi.
3. Sebutkan contoh fosil binatang yang ditemukan pada masa Paleozoikum?
Jawab: Archaecyatha, trilobyta dan binatang petunjuk.
4. Sebutkan ciri-ciri binatang pada masa Mesozoikum!
Jawab: Munculnya mamalia plasental, munculnya sekelompok insekta modern, berkembangya dinosaurus
dan munculnya burung.
5. Mengapa pada masa Kenozoikum bumi dapat dikatakan memasuki tingkat kehidupan
baru?
Jawab: Karena pada masa ini ditemukan adanya kehidupan manusia dan berkamebangya  ora dan
fauna dengan banyak variasi.
Tugas Kelompok 4
Pelajarilah kembali mengenai kehidupan awal di bumi. Carilah fakta-fakta mengenai
berbagai teori yang sudah Anda pelajari di atas. Carilah dari berbagai sumber di internet
dan buku di perpustakaan.
Jawab: Kebijaksanaan guru.
Tugas Kelompok 5
Diskusikanlah dengan kelompok Anda mengenai syarat-syarat planet yang layak untuk
kehidupan. Carilah suatu pertanyaan dan jawaban yang benar dari diskusi tersebut.
Setelah itu kemukakanlah pendapat Anda tentang mengapa bumi layak sebagai planet
yang dihuni untuk manusia dan makluk hidup lainnya.
Jawab: Kebijaksanaan guru.
Tugas Individu 5
Coba caritahu unsur-unsur penyusun dalam planet bumi. Kemudian tuliskan pada buku
tugas Anda.
Jawab: Kebijaksanaan guru.
E. Kelayakan Planet Bumi untuk Suatu Kehidupan
Pegangan Guru Geogra (Peminatan Ilmu-Ilmu Sosial)
Kelas X SMA/MA Semester 1 31
Latihan 5
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas dan benar!
1. Jelaskan jarak antara bumi dengan matahari!
Jawab: Jarak matahari ke bumi adalah 149.669.000 kilometer (atau 93.000.000 mil). Jarak ini dikenal sebagai
satuan astronomi dan biasa dibulatkan (untuk penyederhanaan hitungan) menjadi 148 juta km.
2. Berapa periode rotasi bumi? Jelaskan!
Jawab: Rotasi bumi merujuk pada gerakan berputar planet bumi pada sumbunya dan gerakan di orbitnya
mengelilingi matahari. Masa rotasi bumi pada sumbunya dalam hubungannya dengan bintang ialah 23
jam, 56 menit dan 4.091 detik. Masa rotasi dalam kaitannya dengan matahari ialah 24 jam.
3. Apakah yang dimaksud Albedo?
Jawab: Albedo merupakan sebuah besaran yang menggambarkan perbandingan antara sinar matahari
yang tiba di permukaan bumi dan yang dipantulkan kembali ke angkasa dengan terjadi perubahan
panjang gelombang (outgoing longwave radiation). Perbedaan panjang gelombang antara yang datang
dan yang dipantulkan dapat dikaitkan dengan seberapa besar energi matahari yang diserap oleh permukaan
bumi.
4. Terangkan pengertian dari magnetosfer bumi!
Jawab: Magnetosfer bumi adalah suatu daerah di angkasa yang bentuknya ditentukan oleh luasnya
medan magnet internal bumi, plasma angin matahari, dan medan magnet antarplanet. Di magnetosfer,
campuran ion-ion dan elektron-elektron bebas baik dari angin matahari maupun ionos r bumi dibatasi
oleh gaya magnet dan listrik yang lebih kuat daripada gravitasi dan tumbukan.
5. Sebutkan keunggulan bumi sebagai planet yang layak untuk dihuni!
Jawab: Bumi memiliki kesempurnaan dan keunggulan daripada planet lain di Tata surya, diantaranya
adalah sebagai berikut.
a. Jika bulan lebih jauh maka keseimbangan ekosistem  ora dan fauna maritim akan tidak jelas karena
pasang surut tidak berlaku lagi.
b. Kadar Oksigen di bumi adalah 21% daripada udara yang lain. Jika kadar oksigen bertambah akan
mudah terjadi kebakaran karena oksigen adalah agen pembakaran. Bahkan kebakaran singkat
bisa mengakibatkan letusan yang dahsyat.
c. Jika kadar oksigen kurang dari sekarang, maka semua makhluk akan berebut untuk bernafas karena
kurangnya oksigen dan otak manusiapun memerlukan oksigen untuk ber kir dengan baik.
d. Jika ukuran bumi lebih kecil dari sekarang, gaya gravitasnya semakin lemah. Kemudian udara akan
terlepas ke angkasa. Air tidak akan mengalir, maka bumi akan mengalami kekeringan.
e. Jika bulan dengan bumi berjarak dekat sekali, maka air laut akan membanjiri daratan saat
pasang.
Uji Kompetensi 3
A. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, d, atau e di depan jawaban yang benar!
1. Besi dan nikel padat merupakan materi
yang menyusun lapisan....
a. kerak bumi
b. mantel bumi sebelah dalam
c. mantel bumi sebelah luar
d. inti bumi
e. selaput bumi
Jawab: d. inti bumi
Pembahasan:
Besi dan nikel padat adalah penyusun lapisan
inti bumi.
2. Lapisan bumi yang mempunyai suhu
paling tinggi yaitu …..
a. kerak d. inti dalam
b. mantel e. kulit bumi
c. inti luar
Jawab: d. inti dalam
Pembahasan:
Lapisan bumi yang mempunyai suhu paling tinggi
inti dalam.
3. Lapi s an bumi y ang pal i ng atas
disebut ....
a. inti bumi d. inti dalam
b. kerak bumi e. mantel bumi
c. barisfer
Jawab: e. mantel bumi
Pegangan Guru Geogra (Peminatan Ilmu-Ilmu Sosial)
32 Kelas X SMA/MA Semester 1
e. grand Canyon sepanjang sungai
Colorado
Jawab: e. grand Canyon sepanjang sungai
Colorado
Pembahasan:
Pada masa ini pula tercatat sebagai awal munculnya
kehidupan primitif di dalam samudra yang
berupa ganggang dan bakteri yang dibuktikan
dengan fosil tertua yang berhasil ditemukan yaitu
stromatolit dan cyanobacteria sekitar 3,5 miliar
tahun lalu.
8. Terjadi pembentukan pegunungan
terjadi pada zaman ….
a. perm d. silur
b. karbon e. kambrium
c. devon
Jawab: b. karbon
Pembahasan:
Zaman ini ditandai dengan timbulnya sejumlah
besar karbon bebas di pelbagai bagian dunia.
Karbon atau Carbonium atau Arang ini amat
berpengaruh pada keadaan cuaca/iklim. Pada zaman
Karbon ini terjadi pembentukan pegunungan;
hal-hal inilah yang menyebabkan zaman Karbon
dapat dikenal dengan nyata. Terjadinya batu bara
sangat erat hubungannya dengan pengangkatan
dan pembentukan pegunungan.
9. Mulai berkembangnya tumbuhantumbuhan
ber daun lebar, binatang
melata, amfibi, ikan, dan hewan
menyusui terjadi pada jaman ….
a. Karbon d. Paleozoikum
b. Kenozoikum e. Prakambrium
c. Mesozoikum
Jawab: d. paleozoikum
Pembahasan:
Zaman Devon (410 juta – 360 juta tahun yang lalu)
pada periode ini kehidupan di bumi mengalami perubahan
besar-besaran pada jenis ikan dan tumbuhan
laut, munculnya ikan yang memiliki rahang
seperti ikan hiu yang menjadi penguasa dilautan.
Munculnya hewan jenis amphibi yang mampu beradaptasi
baik dilautan maupun didaratan. Zaman
Devon ini terjadi pada masa palaezoikum.
10. Pada masa Karbon, benua-benua
menyatu membentuk benua besar yang
disebut ….
a. Greenland d. Pangea
b. Moho e. Gondwana
c. Alaska
Jawab: d. Pangea
Pembahasan:
Pada zaman ini benua-benua di muka bumi menyatu
membentuk satu masa daratan yang disebut
Pangea, mengalami perubahan lingkungan untuk
berbagai bentuk kehidupan.
4. Susunan bahan penyusun bumi secara
berurutan mulai dari lapisan bumi yang
pa ling atas sampai lapisan terdalam
yaitu ....
a. silisium magnesium – silisium
alumunium – logam sul da – inti
bumi (besi dan nikel)
b. silisium magnesium – silisium
alumunium – inti bumi (besi dan
nikel) – logam sul da
c. silisium alumunium – silisium
magnesium – logam sul da - inti
bumi (besi dan nikel)
d. silisium magnesium – silisium
alumunium – logam sul da – inti
bumi (besi dan nikel)
e. logam sul da – silisium magnesium
– silisium alumunium – inti bumi
(besi dan nikel)
Jawab: d. Silisium magnesium – silisium
alumunium – logam sul da – inti bumi (besi dan
nikel)
e. Logam sul da – Silisium magnesium – silisium
alumunium – inti bumi (besi dan nikel)
5. Wujud khas dari lapisan inti bumi
disebabkan oleh ....
a. jenis bahan penyusunnya
b. tingginya tekanan dari atas
c. keadaan yang hampa udara
d. kerak yang tebal
e. mantel yang tipis
Jawab: b. tingginya tekanan dari atas
Pembahasan:
Lapisan inti bumi mempunyai wujud khas berupa
cairan karena tekanan yang sangat tinggi dari l apisan
di atasnya. Tekanan tersebut sekaligus me -
nimbulkan suhu yang sangat tinggi sehingga inti
bumi diperkirakan hanya mungkin berwujud cair.
6. Dinosaurus mencapai jumlah besar
terjadi pada periode ....
a. Trias d. Jura
b. Kreta e. Silur
c. Devon
Jawab: a. trias
7. Contoh lapisan prakambrium dapat ditemu
kan di daerah berikut ini, kecuali ….
a. perisai Afrika
b. perisai Australia
c. perisai Fenoskandia di Finlandia
d. perisai Kanada di sekitar Danau
Besak
Pegangan Guru Geogra (Peminatan Ilmu-Ilmu Sosial)
Kelas X SMA/MA Semester 1 33
13. Teori apungan dan pergeseran benua
diungkapkan di hadapan para ahli geologi
di Frankfurt pada tahun 1912 oleh ….
a. Galileo
b. Weigner
c. Ed Suess
d. Descartes
e. Alfred Lothar Wegener
Jawab: e. Alfred Lothar Wegener
Pembahasan:
Teori Alfred Lother Wegener disebut teori Apung
Wegener. Teori ini menyatakan bahwa benua
yang ada di muka bumi ini dulunya adalah satu
benua yang disebut pangea. Benua ini akhirnya
pecah disebabkan oleh gerakan benua besar
di selatan kea rah barat maupun kearah utara
menuju khatulistiwa.
14. Teori yang menyatakan bahwa kulit bumi
tidak bersifat permanen, tetapi bergerak
secara mengapung adalah teori ….
a. tektonisme
b. tektonik
c. apung tektonik
d. lempeng tektonik
e. apung benua
Jawab: e. Teori apung benua
Pembahasan:
menurut Teori apungan benua permukaan bumi
pada awalnya hanya terdapat sebuah benua besar
yang disebut Pangea serta samudra bernama
Panthalasa. Benua tersebut kemudian bergeser
secara perlahan ke arah ekuator dan barat mencapai
posisi seperti sekarang.
15. Sesar San Andres yang terdapat di
California, Amerika Serikat terbentuk
akibat adanya gerakan lempeng tektonik.
Sesar ini terbentuk akibat pertemuan
lempeng Amerika Utara yang bergerak
ke arah tenggara dan lempeng Pasi k
ke arah barat laut. Pergerakan lempeng
tektonik itu disebut batas ....
a. longitudinal d. divergen
b. transversal e. transform
c. konvergen
Jawab: d. batas divergen
Pembahasan:
Divergen adalah pergerakan lempeng tektonik
yang saling menjauh satu sama lainnya (break
apart) atau terpecah. Ketika lempeng tektonik terpecah,
lapisan lithosfer menipis dan akan terbelah
membentuk batas divergen.
11. Benua-benua sekarang masih bergerak
terus, gerakan ini dapat dibuktikan
dengan ….
a. adanya gerakan tanah dan ekshalasi
magma
b. makin dalamnya dasar samudera
c. makin melebarnya materi yang terdapat
di alur-alur dalam samudera
d. pergeseran magma yang keluar
lewat gunung api
e. makin melebarnya kawasan kutub
utara dan selatan
Jawab: c. makin melebarnya materi yang terdapat
di alur-alur dalam samudera
Pembahasan:
Benua-benua sekarang ini pun masih terus bergerak.
Gerakan itu dapat dibuktikan dengan makin
melebarnya materi yang terdapat di alur – alur
dalam samudera. Dengan peristiwa tersebut maka
terjadilah hal – hal sebagai berikut. Bentanganbentangan
samudera dan benua – benua mengapung
sendiri – sendiri.
a. Samude ra Atla ntik men jadi semaki n
luas karena benua Amerika masih terus
melangsungkan gerakannya kea rah barat.
Dengan demikian terjadi lipatan – lipatan
kulit bumi yang terjadi jajaran pegunungan
utara – selatan, yang terdapat di sepanjang
pantai baik Amerika Utara Selatan.
b. Adanya kegiatan seismic yang luar biasa di
sepanjang St. Andreas Fault, dekat Pantai
Barat Amerika Serikat. l
12. Pada daerah pertemuan dua lempeng
tektonik, terjadi beberapa kejadian
seperti berikut, kecuali ….
a. tanah subur dan stabil
b. menjadi daerah pusat gempa
c. penghancuran lempeng karena
gesekan dan suhu tinggi
d. lempeng yang satu menunjam di
bawah lempeng yang lain
e. aktivitas vulkanisme
Jawab: a. tanah subur dan stabil
Pembahasan:
Lempeng Tektonik adalah setruktur dan bentuk
bumi khususnya susunan batuan yang membentuk
benua, pulau ataupun gunung. Pulau atau benua
pada dasarnya ditopang oleh sebuah plat atau
landasan yang kuat ke dasar bumi yang sebagian
besar tertutup oleh lautan. Pergeseran kedua
lempeng mengakibatkan gempa hebat.
B. Isilah titik-titik pada soal-soal berikut dengan jawaban yang benar!
1. Salah satu temuan mutakhir di dunia sains yang menjadi buah bibir di kalangan ilmuwan
adalah apa yang disebut …. (prinsip antropis)
Pegangan Guru Geogra (Peminatan Ilmu-Ilmu Sosial)
34 Kelas X SMA/MA Semester 1
2. Jarak matahari ke bumi adalah … kilometer. (149.669.000 kilometer)
3. Gempa bumi adalah getaran atau guncangan yang terjadi di …. (permukaan bumi)
4. Gempa bumi biasa disebabkan oleh pergerakan …. (kerak bumi)
5. Kerak bumi adalah lapisan terluar bumi yang terbagi menjadi dua kategori, yaitu … dan
…. (Kerak samudera dan kerak benua)
6. Penyusun kerak samudra yang utama adalah …. (batuan basalt)
7. Magnetosfer bumi adalah suatu daerah di angkasa yang bentuknya ditentukan oleh
luasnya medan magnet internal bumi, plasma angin matahari, dan …. (medan magnet
antarplanet)
8. Bulan yang ditarik oleh gaya gravitasi bumi tidak jatuh ke bumi disebabkan oleh gaya
... yang timbul dari orbit bulan mengelilingi bumi (sentrifugal)
9. Atmosfer melindungi kehidupan di bumi dengan menyerap radiasi … dari matahari.
(sinar ultraviolet)
10. Ozon terdiri dari … dan amat berbahaya pada kesehatan manusia. (3 molekul oksigen)
C. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas dan benar!
1. Jelaskan pengertian jarak matahari yang dikenal sebagai satuan astronomi!
Jawab: Jarak matahari ke bumi adalah 149.669.000 kilometer (atau 93.000.000 mil). Jarak ini dikenal sebagai
satuan astronomi dan biasa dibulatkan (untuk penyederhanaan hitungan) menjadi 148 juta km.
2. Uraikan yang dimaksud mesosfer!
Jawab: Mesosfer adalah lapisan udara ketiga, di mana suhu atmosfer akan berkurang dengan pertambahan
ketinggian hingga ke lapisan keempat, termosfer.
3. Apakah pangertian dari inti teori lempeng tektonik?
Jawab: Inti teori lempeng tektonik ialah bahwa bumi kita yang padat ini sebenarnya terdiri atas sekitar selusin
lempengan-lempengan tipis dan kaku. Lempengan yang disebut litosfer ini berada pada lapisan astenosfer
yang selalu bergerak. Lempeng-lempeng ini selanjutnya mengalami perusakan dan pembangunan kembali
melalui gerakan mendorong, menggilas, menunjam, juga saling menjauh yang berlangsung terus menerus.
Bentuk muka bumi akan bervariasi dan berbeda wujud.
4. Jabarkan ketergantungan gravitasi bumi pada massa dan radius!
Jawab: Gravitasi permukaan bergantung pada massa dan radius obyek tersebut. Seringkali gravitasi
permukaan dinyatakan sebagai rasio dengan ketentuan yang berlaku di bumi.
5. Terangkan pengertian lapisan mantel!
Jawab: Lapisan mantel merupakan lapisan tebal yang terletak di antara kerak bumi dan inti bumi.
Perbaikan
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas dan benar!
1. Uraiakan mengenai teori Planetesimal!
Jawab: Teori planetesimal yang dikemukakan oleh Chamberlin dan Moulton. Teori ini mengungkapkan bahwa
pada mulanya telah terdapat matahari asal. Pada suatu ketika, matahari asal ini didekati oleh sebuah bintang
besar, yang menyebabkan terjadinya penarikan pada bagian matahari. Akibat tenaga penarikan matahari asal
tadi, terjadilah ledakan-ledakan yang hebat. Gas yang meledak ini keluar dari atmosfer matahari, kemudian
mengembun dan membeku sebagai benda-benda yang padat, dan disebut planetesimal. Planet esimal ini
dalam perkembangannya menjadi planet-planet, dan salah satunya adalah planet Bumi kita.
2. Apakah yang dimaksud gerak semu harian matahari?
Jawab: Gerak semu harian matahari adalah pergeseran posisi matahari ke arah belahan bumi utara (22
Desember – 21 Juni) dan pergeseran posisi matahari dari belahan bumi utara ke belahan bumi selatan (21
Juni – 21 Desember) disebut gerak semu harian matahari.
3. Terangkan mengenai rasi bintang!
Jawab: Rasi bintang adalah susunan bintang-bintang yang tampak dari bumi membentuk pola-pola
tertentu.
Pegangan Guru Geogra (Peminatan Ilmu-Ilmu Sosial)
Kelas X SMA/MA Semester 1 35
4. Jelaskan mengenai mantel bumi!
Jawab: Mantel bumi terletak di antara kerak dan inti luar bumi. Mantel bumi merupakan batuan yang
mengandung magnesium dan silikon. Suhu pada mantel bagian atas ±1300 ºC – 1500 ºC dan suhu pada
mantel bagian dalam ±1500 ºC – 3000 ºC. Fungsinya melindungi inti bumi.
5. Terangkan yang dimaksud kerak bumi!
Jawab: Kerak bumi adalah lapisan terluar Bumi yang terbagi menjadi dua kategori, yaitu kerak samudra
dan kerak benua.
6. Sebutkan ciri-ciri matahari!
Jawab: Ciri-ciri matahari:
a. Massa matahari = 1,99 ´ 1030 kg, lebih dari 99% massa total tata surya dan kira-kira 330.000 kali
massa bumi.
b. Jari-jari matahari di ekuator sepanjang 695.000 km atau 108,97 jari-jari bumi
c. Temperatur di permukaan matahari = 6000 ºC
d. Magnitudo (tingkat kecemerlangan) = -26,8
7. Jelaskan bukti-bukti yang dapat digunakan untuk mendukung teori hanyutan benua!
Jawab: Berikut bukti-bukti yang dapat digunakan untuk mendukung teori hanyutan benua, yaitu sebagai berikut.
a. Tepi laut di bagain timur Amerika Selatan dan tepi laut di bagian barat Afrika terlihat memiliki potongan
yang cocok satu sama lain.
b. Batuan di Amerika selatan dan di Afrika memiliki jenis dan umur batuan yang sama.
c. Barisan gunung dan daratan tinggi di Amerika Selatan dan Afrika akan menjadi satu rangkaian jika
disatukan.
8. Jelaskan tentang batas lempeng leteral displacement!
Jawab: Lateral displacement terjadi ketika dua lempeng bergerak pada garis yang sama, tidak saling menjauh dan
bertumpukan, misal satu bergerak ke utara dan satu ke selatan tanpa ada rekahan atau dikenal dengan pergeseran.
9. Uraikan secara singkat manfaat litosfer terhadap kehidupoan bumi!
Jawab: Litos r merupakan lapisan bumi yang langsung berpengaruh terhadap kehidupan di bumi, seperti
tempat hidup bagi manusia, hewan dan tanaman. Manusia melakukan akti tas di atas litos r, selain itu
didalamnya terdapat batuan dan mineral yang sangat berharga untuk kesejahteraan manusia.
10. Mengapa gunung merapi di Indonesia disebut berbentuk strato?
Jawab: Karena gunung merapi di Indonesia terbentuk karena materi letusan gunung api merupakan
campuaran antara hasil erupsi efusif dan eksplosif.
Pengayaan
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas dan benar!
1. Sebutkan apa saja yang termasuk dalam lempeng Amerika!
Jawab: Lempeng Amerika, terdiri dari Amerika Utara dan Selatan serta setengah dasar Samudra Atlantik
bagian barat.
2. Apa sajakah yang termasuk ke dalam Lempeng India?
Jawab: Lempeng India, terdiri dari India, Australia dan semua dasar laut diantara lempeng-lempeng itu.
3. Sebutkan tiga sistem pokok penyebaran pegunungan yang bertemu di Indonesia!
Jawab: Ada tiga sistem pokok penyebaran pegunungan yang bertemu di Indonesia, yaitu Sistem Sunda,
Sistem Busur Asia, dan Sistem Sirkum Australia.
4. Berapakah masa rotasi bumi pada sumbu dalam hubungannya dengan bintang?
Jawab: Masa rotasi bumi pada sumbunya dalam hubungannya dengan bintang ialah 23 jam, 56 menit dan
4.091 detik.
5. Apakah yang Anda ketahui tentang besarnya gaya sentrifugal bulan?
Jawab: Besarnya gaya sentrifugal bulan adalah sedikit lebih besar dari gaya tarik menarik antara gravitasi
bumi dan bulan.
Portofolio
Gambarlah bentuk bagian-bagian bumi pada buku tugas kalian! Berilah penjelasan
pada masing-masing bagian bumi tersebut!
Jawab: Kebijaksanaan guru.
Pegangan Guru Geogra (Peminatan Ilmu-Ilmu Sosial)
36 Kelas X SMA/MA Semester 1
A. Batuan Penyusun Litosfer
DINAMIKA LITOSFERA 4
Mengamati
Amatilah berbagai macam peristiwa yang berhubungan dengan dinamika litosfera dan
dampaknya bagi kehidupan manusia.
Jawab: Kebijaksanaan guru.
Mengeksplorasi
Carilah data dan informasi tentang peristiwa dinamika litosfera dan dampaknya bagi
kehidupan manusia.
Jawab: Kebijaksanaan guru.
Menanya
Bertanyalah pada guru kalian tentang peristiwa dinamika litosfer dan dampaknya
bagi kehidupan manusia dan hewani tanyakan pada guru Anda. Kumpulkan catatan
pertanyaan yang harus kalian ajukan saat wawancara.
Jawab: Kebijaksanaan guru.
Tugas Individu 1
Coba caritahu berbagai macam batuan yang ada di Indonesia. Tuliskan hasilnya pada
buku tugas.
Jawab: Kebijaksanaan guru.
Tugas Kelompok 1
Bersama dengan kelompok Anda, diskusikan mengenai proses pembentukan batuan.
Hasilnya presentasikan di depan kelas.
Jawab: Kebijaksanaan guru.
Pegangan Guru Geogra (Peminatan Ilmu-Ilmu Sosial)
Kelas X SMA/MA Semester 1 37
Tugas Individu 2
Coba caritahu tentang proses pengikisan tanah! Jelaskan tahapan-tahapan terjadi
pengikisan tersebut!
Jawab: Kebijaksanaan guru.
Tugas Kelompok 2
Lakukan tugas berikut secara berkelompok!
Coba diskusikanlah dengan teman-teman kelompokmu tentang pengaruh tektonisme
terhadap kehidupan manusia! Jelaskan!
Jawab: Kebijaksanaan guru.
Mengasosiasi
Buatlah laporan hasil analisis kelompok Anda mengenai peristiwa dinamika litosfera
dan dampaknya bagi kehidupan manusia, dan sajikan secara menarik dan artistik.
Jawab: Kebijaksanaan guru.
Latihan 1
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas dan benar!
1. Sebutkan dua bagian litosfer!
Jawab: Litosfer terdiri atas dua bagian, yaitu lapisan Sial dan lapisan Sima.
2. Jelaskan yang dimaksud lapisan sial!
Jawab: Lapisan Sial yaitu lapisan kulit bumi yang tersusun atas logam silisium dan alumunium, senyawanya
dalam bentuk SiO2 dan Al2O3.
3. Terangkan yang dimaksud lapisan sima!
Jawab: Lapisan Sima (silisium magnesium) yaitu lapisan kulit bumi yang tersusun oleh logam silisium
dan magnesium dalam bentuk senyawa SiO2 dan MgO lapisan ini mempunyai berat jenis yang lebih
besar daripada lapisan sial karena mengandung besi dan magnesium yaitu mineral ferro magnesium
dan batuan basalt.
4. Apakah yang dimaksud granit?
Jawab: Granit adalah batuan beku dalam, mineralnya berbutir kasar hingga sedang, berwarna terang,
mempunyai banyak warna umumnya putih, kelabu, merah jambu atau merah.
5. Sebutkan persebaran batuan granit di Indonesia!
Jawab: Di Indonesia, granit terdapat di Sumatera, Kalimantan, Sulawesi, Irian Jaya (Papua), dan lainlain.
Mengomunikasikan
Presentasikan di depan kelas mengenai peristiwa dinamika litosfera dan dampaknya
bagi kehidupan manusia.
Jawab: Kebijaksanaan guru.
B. Pengaruh Dinamika Litosfera dalam Kehidupan
Pegangan Guru Geogra (Peminatan Ilmu-Ilmu Sosial)
38 Kelas X SMA/MA Semester 1
Latihan 2
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas dan benar!
1. Apakah yang dimaksud tektonisme?
Jawab: Tektonisme adalah tenaga dari dalam bumi yang mengakibatkan perubahan letak (dislokasi)
atau perubahan bentuk (deformasi) kulit bumi.
2. Jelaskan yang dimaksud epirogentik positif!
Jawab: Epirogentik positif, yaitu gerak turunnya daratan sehingga kelihatannya permukaan air laut
yang naik.
3. Terangkan yang dimaksud epirogentik!
Jawab: Epirogentik negatif, yaitu gerak naiknya daratan sehingga kelihatannya permukaan air yang
turun.
4. Tuliskan de nisi gerak orogenetik!
Jawab: Gerak orogenetik, ialah proses pembentukan pegunungan.
5. Apa itu alur patahan?
Jawab: Alur patahan yaitu alur akibat pecahnya batuan pada proses patahan disebut.
Latihan 3
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas dan benar!
1. Sebutkan dua macam pelapukan pada tanah!
Jawab: Pelapukan pada tanah ini dapat dibedakan menjadi dua, yaitu pelapukan  sika dan pelapukan
kimia.
2. Tuliskan tahapan proses pembentukan tanah!
Jawab: Proses pembrntukan tanah ada empat tahapan. Adapun proses pembentukan tanah dibedakan
menjadi empat tahapan sebagai berikut.
a. Batuan yang tersingkap ke permukaan bumi akan berinteraksi secara langsung dengan atmsosfer
dan hidrosfer. Pada tahap ini lingkungan memberi pengaruh terhadap kondisi  sik. Berinteraksinya
batuan dengan atmosfer dan hidrosfer memicu terjadinya pelapukan kimiawi.
b. Setelah mengalami pelapukan, bagian batuan yang lapuk akan menjadi lunak. Lalu air masuk ke
dalam batuan sehingga terjadi pelapukan lebih mendalam. Pada tahap ini di lapisan permukaan
batuan telah ditumbuhi calon makhluk hidup.
C. Pengaruh Dinamika Litosfera dalam Kehidupan
Tugas Individu 3
Coba caritahu proses pembentukan tanah dan manfaat tanah bagi kehidupan
manusia.
Jawab: Kebijaksanaan guru.
Tugas Kelompok 3
Lakukan tugas berikut secara berkelompok!
Coba amati tanah di sekitar tempat tinggal Anda! Apakah nama jenis tanah tersebut?
kemudian jelaskan batuan penyusun dan pemanfaatan tanah tersebut!
Jawab: Kebijaksanaan guru.
Pegangan Guru Geogra (Peminatan Ilmu-Ilmu Sosial)
Kelas X SMA/MA Semester 1 39
c. Pada tahap ke tiga ini batuan mulai ditumbuhi tumbuhan perintis. Akar tumbuhan tersebut membentuk
rekahan di lapisan batuan yang ditumbuhinya. Di sini terjadilah pelapukan biologis.
d. Di tahap yang terakhir tanah menjadi subur dan ditumbuhi tanaman yang ralatif besar.
3. Jelaskan pengaruh curah hujan terhadap pembentukan tanah!
Jawab: Curah hujan akan berpengaruh terhadap kekuatan erosi dan pencucian tanah, sedangkan pencucian
tanah yang cepat menyebabkan tanah menjadi asam (pH tanah menjadi rendah).
4. Apakah pengaruh organisme terhadap proses pembentukan tanah?
Jawab: Organisme sangat berpengaruh terhadap proses pembentukan tanah misalnya membuat proses
pelapukan, membantu proses pembentukan humus.
5. Terangkan yang dimaksud tanah!
Jawab: Tanah merupakan benda alam yang terus menerus berubah, akibat pelapukan dan pencucian
yang terus menerus.
Uji Kompetensi 4
A. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, d, atau e di depan jawaban yang benar!
1. Lapisan kulit bumi yang paling atas
disebut ....
a. pedosfer d. inti bumi
b. litosfer e. atmosfer
c. kerak bumi
Jawab: b. litosfer
2. Lapisan litosfer memiliki ketebalan
sampai ... km.
a. 50 d. 80
b. 60 e. 90
c. 70
Jawab: c. 70
Pembahasan:
Lapisan litosfer memiliki ketebalan sampai 70 km.
Menurut Klarke dan Washington, batuan di permukaan
bumi hampir 75% terdiri atas Silikon Oksida
dan Aluminium oksida. Dengan demikian, lapisan
litosfer dinamakan juga lapisan batuan.
3. Berikut yang bukan termasuk batuan
penting pembentuk mineral yaitu ....
a. Kuarsa (SiO2)
b. Feldspar
c. Piroksen
d. Mika Putih (K-Al-Silikat)
e. Silikon Oksida (SiO2)
Jawab: e. Silikon Oksida (SiO2)
Pembahasan:
Mineral pembentuk batuan yang penting, yaitu
Kuarsa (SiO2), Feldspar, Piroksen, Mika Putih
(K-Al-Silikat), Biotit atau Mika Cokelat (K-Fe-
Al-Silikat), Amphibol, Khlorit, Kalsit (CaCO3),
Dolomit (CaMgCO3), Olivin (Mg, Fe), Bijih Besi
Hematit (Fe2O3), Magnetik (Fe3O2), dan Limonit
(Fe3OH2O).
4. Lapisan kulit bumi yang tersusun atas
logam silisiun dan magnesium yaitu
lapisan ....
a. sima d. kerak bumi
b. magma e. pedosfer
c. sial
Jawab: a. sima
Pembahasan:
Lapisan Sima (silisium magnesium) yaitu lapisan
kulit bumi yang tersusun oleh logam silisium dan
magnesium dalam bentuk senyawa SiO2 dan MgO
lapisan ini mempunyai berat jenis yang lebih besar
daripada lapisan sial karena mengandung besi
dan magnesium yaitu mineral ferro magnesium
dan batuan basalt.
5. Batuan beku yang ada di permikaan
bumi akan hancur dan rusak karena
pengaruh ....
a. iklim d. air hujan
b. suhu e. atmosfer
c. pelapukan
Jawab: e. atmosfer
Pembahasan:
Karena pengaruh atmosfer, maka batuan beku
di permukaan bumi itu akan rusak, hancur, dan
kemudian terbawa oleh aliran air, hembusan angin,
atau gletser.
6. Jenis batuan yang mendominasi di
permukaann bumi adalah batuan ....
a. ekstursi d. sedimen
b. intursi e. andosol
c. metamorf
Jawab: d. sedimen
Pegangan Guru Geogra (Peminatan Ilmu-Ilmu Sosial)
40 Kelas X SMA/MA Semester 1
11. Jenis batuan yang tidak memiliki
susunan yaitu ....
a. diorit d. gabro
b. granodiorit e. obsidian
c. granit
Jawab: e. obsidian
Pembahasan:
Batu kaca atau batuan jenis obsidian adalah batuan
yang tidak mempunyai susunan dan bangun
kristal (metamorf). Batukaca terbentuk dari lava
yang membeku tiba-tiba, dan banyak terdapat di
sekitar gunungapi.
12. Ilmu yang mempelajari tentang gempa
disebut ....
a. tektonologi d. seismograf
b. seismologi e. isoseista
c. skala ritchter
Jawab: b. seismologi
Pembahasan:
Seismologi merupakan ilmu yang mempelajari
tentang gempa.
13. Gempa yang mengakibatkan gejala
sampai jarak kurang dari 10.000 km
disebut gempa ....
a. setempat d. laut
b. jauh e. darat
c. jauh sekali
Jawab: a. setempat
14. Titik pusat gempa bumi yang terletak di
permukaan bumi, tegak lurus dengan
hiposentrum disebut ....
a. hiposentrum d. homoseista
b. fokus e. episentrum
c. pleistoseista
Jawab: e. episentrum
15. Proses pembentukan tanah dapat
ditentukan oleh beberapa faktor
diantaranya adalah ….
a. jenis tanaman
b. pengolahan lahan
c. cara bercocok tanam
d. kondisi iklim di daerah tersebut
e. kondisi penduduk yang tinggal pada
daerah tersebut
Jawab: d. kondisi iklim di daerah tersebut
Pembahasan:
Jenis batuan di permukaan bumi yang paling
mendominasi yaitu batuan sediman. Jumlah
batuan sediman yang ada di permukaan bumi
mencapai 66 %.
7. Kristal-kristal besar yang dihasilkan
akibat pembekua batuan plutonis
disebut ....
a.  re d. epusif
b. ekstursi e. por rik
c. tekstur phaneritis
Jawab: c. tekstur phaneritis
Pembahasan:
Proses pembekuan batuan plutonis berlangsung
lambat, sehingga menghasilkan bentuk kristalkrital
besar yang sering disebut pula tekstur
phaneritis.
8. Batuan beku disebut juga dengan
sebutan ....
a. plutonik d. epusif
b. por rik e. intursi
c. lelehan
Jawab: a. plutonik
Pembahasan:
Batuan beku dinamanakan dengan plutonik.
9. Berikut termasuk pemanfaatan batuan
granit yaitu ....
a. pengeras jalan
b. perkebunan
c. pertanian
d. hiasan
e. bahan pembuat semen
Jawab: a. pengeras jalan
Pembahasan:
Di Indonesia, granit terdapat di Sumatera, Kalimantan,
Sulawesi, Irian Jaya (Papua), dan lain-lain.
Granit dapat digunakan sebagai bahan pengeras
jalan, pondasi, galangan kapal, dan bahan
pemoles lantai, serta pelapis dinding.
10. Berikut jenis batuan yang memiliki
struktur lembaran yaitu ....
a. diorit d. gabro
b. granodiorit e. andesit
c. granit
Jawab: e. andesit
Pembahasan:
Batuan andesit banyak digunakan untuk pengeras
jalan, pondasi, bendungan, konstruksi beton, dan
lain-lain. Adapun yang berstruktur lembaran banyak
digunakan sebagai batu tempel.
Pegangan Guru Geogra (Peminatan Ilmu-Ilmu Sosial)
Kelas X SMA/MA Semester 1 41
B. Isilah titik-titik pada soal-soal berikut dengan jawaban yang benar!
1. Induk segala batuan disebut dengan .... (magma)
2. Sebagian besar dari zat-zat hablur (kristal) yang ada dalam kerak bumi dan bersifat
homogon disebut .... (mineral)
3. Alur akibat pecahnya batuan pada proses patahan disebut .... (alur patahan)
4. Salah satu relief geologis yang paling terkenal di dunia adalah .... (Patahan San Andreas)
5. Gelombang longitudinal disebut juga dengan gelombang .... (primer)
6. Lapisan kulit bumi yang paling atas disebut …. (litosfer)
7. Lapisan litosfer memiliki ketebalan sampai … km. (70)
8. Batuan beku berasal dari bahasa latin Inis yang artinya …. (api ( re))
9. Batuan hasil pembentukan cairan magma, baik di dalam maupun di atas permukaan
bumi, sehingga tekstur yang terbentuk sangat tergantung pada kondisi pembekuannya
disebut .... (batuan beku)
10. Batuan beku dalam, mineralnya berbutir kasar hingga sedang, berwarna terang,
mempunyai banyak warna umumnya putih, kelabu, merah jambu atau merah dinamakan
…. (granit)
C. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas dan benar!
1. Jelaskan yang Anda ketahui tentang batuan gabro!
Jawab: Gabro adalah batuan beku dalam yang umumnya berwarna hitam, mineralnya berbutir kasar hingga
sedang. Dapat digunakan untuk pengeras jalan, pondasi, dan yang dipoles sangat disukai karena warnanya
hitam, sehingga baik untuk lantai atau pelapis dinding.
2. Uraikan macam-macam batuan malihan!
Jawab: Ada tiga jenis batuan malihan, yaitu sebagai berikut.
a. Metamor k termik (kontak), terbentuk karena adanya kenaikan suhu yang berarti, seperti batu pualam
atau marmer.
b. Metamor k dinamik (sintektonik), pembentukan batuan yang disebabkan oleh penambahan tekanan
tinggi, biasanya akibat gaya tektonik. Jenis metamor sa ini banyak dijumpai pada daerah-daerah
patahan dan lipatan yang luas di dunia. Misalnya, batu sabak dan batubara.
c. Metamor k termik pneumatolitik, pembentukan batuan akibat adanya penambahan suhu disertai
masuknya zat bagian magma ke dalam batuan itu. Misalnya, azurit mineral (pembawa tembaga), topas,
dan turmalin (batu permata) breksi batu kapur batu koral.
3. Tuliskan contoh pegunungan lipatan!
Jawab: Contoh pegunungan lipatan ini adalah pegunungan tua, seperti pegunungan Ural yang terjadi pada
zaman primer. Pegunungan muda, seperti pegunungan Mediteranian dan sirkum Pasi k yang terjadi pada
zaman tersier.
4. Sebutkan sebab terbentuknya patahan pada lapisan bumi!
Jawab: Patahan pada lapisan bumi terbentuk karena:
a. Adanya tenaga endogen yang arahnya mendatar dan saling menjauh satu sama lain, sehingga pada
bongkah batuan terjadi retakan-retakan dan akhirnya patah membentuk bagian yang merosot (graben
atau slenk) dan bagian yang menonjol (horst);
b. Adanya tenaga endogen yang berarah vertikal;
c. Adanya dua buah tenaga endogen mendatar yang berlawanan arah, sehingga menimbulkan pergeseran
batuan, yang disebut sesar mendatar.
5. Jelaskan penyebab terjadinya gempa bumi vulkanik!
Jawab: Gempa bumi vulkanik akibat aktivitas gunung api. Dalam banyak peristiwa, gempa bumi ini mendahului
erupsi gunung api, tetapi lebih sering terjadi secara bersamaan. Getaran gempa vulkanik lebih terasa
dibandingkan getaran gempa runtuhan, getarannya terasa di daerah yang lebih luas.
Pegangan Guru Geogra (Peminatan Ilmu-Ilmu Sosial)
42 Kelas X SMA/MA Semester 1
Perbaikan
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas dan benar!
1. Sebutkan susunan lapisan litosfer!
Jawab: Kerak samudra,kerak benua, litosfer, dan astenosfer.
2. Jelaskan teori apungan benua yang dikemukakan Alfred Lothar Wegener!
Jawab: Menurut wegener perkembangan bentuk permukaan bumi berhubungan dengan pergeseran benua.
Daratan benua di permukaan bumi pada awalnya merupakan sebuah benua besar yang disebut pangea,dan
sebuah samudra bernama panthalasa. Lalu benua tersebut terbelah menjadi tiga bagian hingga membentuk
benua seperti saat ini.
3. Perhatikan gambar berikut!
Tulislah peristiwa-peristiwa yang terjadi selama proses siklus batuan pada gambar
tersebut!
Jawab: Berikut peristiwa yang terjadi berrdasarkan gambar.
a. Peleburan.
b. Pendinginan.
c. Pelapukan, erosi, pengangkutan.
d. Sementasi,kompaksi.
e. Tekanan.
4. Mengapa gunung merapi di indonesia disebut berbentuk strato?
Jawab: Karena gunung merapi di Indonesia terbentuk karena materi letusan gunung api merupakan
campuaran antara hasil erupsi efusif dan eksplosif.
5. Jelaskan pengertian erosi tanah dan akibatnya terhadap lapisan tanah!
Jawab: Erosi tanah adalah proses pengikisan lapisan tanah oleh tenaga air atau angin. Dampaknya adalah
hilangnya lapisan tanah atas terutama yang mengandung humus.
6. Apakah yang dimaksud hiposentrum?
Jawab: Hiposentrum adalah pusat terjadinya gempa yang terletak di lapisan bumi bagian dalam bumi.
7. Sebutkan ciri-ciri batuan beku!
Jawab: Berikut cirinya.
a. Batuan terbentuk jauh di dalam lapisan bumi.
b. Mempunyai Kristal yang sempurna.
c. Pada umumnya tidak mengandung fosil.
8. Sebutkan macam lapisan atmosfer secara vertical!
Jawab: Secara vertikal lapisan atmosfer, terdiri troposfer, stratosfer, mesosfer dan thermosfer.
9. Apakah fungsi lapisan mesosfer?
Jawab: Lapisan mesosfer berperan untuk memancarkan gelombang pendek radio.
10. Apa arti pengelompokan iklim Koppen berdasarkan indikator vegetasi?
Jawab: Pengelompokan iklim Koppen berdasarkan indikator vegetasi, artinya vegetasi merupakan tanda
atau indikator dari kondisi iklimnya.
Pegangan Guru Geogra (Peminatan Ilmu-Ilmu Sosial)
Kelas X SMA/MA Semester 1 43
Pengayaan
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas dan benar!
1. Sebutkan ciri-ciri batuan plutonik!
Jawab: Ciri-ciri batuan plutonik adalah sebagai berikut.
a. Umumnya berbutir lebih kasar dibandingkan batuan ekstrusi.
b. Jarang memperlihatkan struktur visikular (mengandung lubang-lubang benda gas).
c. Batuan dapat merubah batuan yang berbatasan pada semua sisinya.
2. Tuliskan persebaran batu granit di Indonesia!
Jawab: Di Indonesia, granit terdapat di Sumatera, Kalimantan, Sulawesi, Irian Jaya (Papua), dan lain-lain.
3. Jelaksan pengertian epirogentik positif beserta contohnya!
Jawab: Epirogentik positif, yaitu gerak turunnya daratan sehingga kelihatannya permukaan air laut yang
naik. Contoh: Turunnya pulau-pulau di Indonesia bagian timur (Kepulauan Maluku dari pulau-pulau barat
daya sampai ke pulau Banda).
4. Mengapa lempeng-lempeng tektonik selalu bergerak?
Jawab: Lempeng-lempeng tektonik ini terus bergerak, baik secara horizontal maupun vertikal karena pengaruh
arus konveksi dari lapisan di bawahnya (astenosfer).
5. Apakah yang dimaksud seismograf vertikal?
Jawab: Seismograf vertikal, yaitu seismograf yang mencatat gelombang berarah vertikal. Massa stasioner
pada seismograf ditahan oleh sebuah tangkai yang dipasang pada sebuah tiang dengan engsel. Tangkai
tersebut bersamaan dengan massa stasioner ditahan oleh sebuah pegas untuk mengimbangi gravitasi
bumi.
Portofolio
Buatlah makalah tentang pengaruh vulkanisme terhadap kehidupan manusia.
Jawab: Kebijaksanan guru.
Pegangan Guru Geogra (Peminatan Ilmu-Ilmu Sosial)
44 Kelas X SMA/MA Semester 1
Ulangan Akhir Semester
A. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, d, atau e di depan jawaban yang benar!
1. Pada dasarnya yang membedakan
geogra dan ilmu-ilmu lainnya terletak
pada ....
a. objek penelitiannya
b. metodologi penelitiannya
c. bidang yang dikaji
d. objek formalnya
e. objek materialnya
Jawab: c. bidang yang dikaji
2. P e n d e k a t a n - p e n d e k a t a n y a n g
digunakan dalam kajian geografi
terhadap objek materialnya, antara lain
pendekatan ....
a. keruangan dan kewilayahan
b. kelingkungan dan interaksinya
c. kewilayahan dan interdependensi
d. perbedaan wilayah dan nilai
kegunaan
e. k et er k ai t an k er uan gan d an
wilayah
Jawab: a. keruangan dan kewilayahan
Pembahasan:
Menurut Peter Hagget untuk menemukan masalah
geogra , maka digunakan tiga bentuk pendekatan,
yaitu pendekatan keruangan, pendekatan ekologi,
dan pendekatan kompleks wilayah.
3. Permukiman penduduk cenderung
menge lompok di pedataran rendah yang
memiliki cadangan air mencukupi, salah
satu konsep dasar yang relevan dengan
kondisi tersebut adalah ....
a. pola d. letak
b. jarak e. aglomerasi
c. morfologi
Jawab: e. aglomerasi
Pembahasan:
Pengelompokan suatu fenomena = aglomerasi,
kencenderungan bentuk = morfologi, kecenderungan
bentuk penyebaran = pola.
4. Wilayah sekitar gunung api pada.
Sangat subur, hal ini berkaitan gunung
api banyak mengeluarkan abu vulkanik
yang kaya akan unsur hara, dalam
kajian geogra termasuk prinsip ....
a. distribusi
b. korologi
c. interelasi
d. deskripsi
e. interdependensi
Jawab: b. korologi
Pembahasan:
Prinsip ini melihat permasalahan geogra dari
sudut pandang persebaran, interelasi dan interaksinya
dalam suatu wilayah (region) dan ruang
tertentu.
5. Pedologi adalah ilmu yang mempelajari
....
a. komposisi sejarah dan proses pembentukan
bumi
b. tanah sebagai bagian dari alam
c. proses dan terjadinya perkembangan
dan bentuk bentang alam
d. pengetahuan tentang manusia baik
 sik maupun budayanya
e. politik dan kaitannya dengan
wilayah
Jawab: b. tanah sebagai bagian dari alam
Pembahasan:
Pedologi adalah cabang ilmu tanah yang mempelajari
sifat dan ciri tanah serta proses pembentukan
tanah.
6. Ilmu geografi dapat dimanfaatkan
dalam bidang pertanian di antaranya
adalah ....
a. menentukan obat-obatan pembunuh
hama
b. menentukan formula pupuk yang
tepat
c. menentukan jumlah areal yang
ditanam
d. me nent uk an has i l p r oduk s i
pertanian
e. menentukan lokasi pertanian
Jawab: e. menentukan lokasi pertanian
Pembahasan:
Lokasi ini menunjukkan letak yang tetap terhadap
sistem grid atau koordinat Untuk menentukan
lokasi ini, harus menggunakan letak secara
astronomis, yaitu berdasarkan garis lintang dan
garis bujur.
7. Pulau Jawa merupakan lumbung padi
utama Indonesia, hal ini berkaitan
tanahnya subur, banyak gunung api, tata
Pegangan Guru Geogra (Peminatan Ilmu-Ilmu Sosial)
Kelas X SMA/MA Semester 1 45
a. keterjangkauan
b. jarak
c. nilai kegunaan
d. keterkaitan keruangan
e. deferensi area
Jawab: c. nilai kegunaan
Pembahasan:
a. Konsep Nilai Kegunaan; yaitu nilai suatu
tempat mempunyai kegunaan yang berbedabeda
dilihat dari fungsinya.
b. Konsep Interaksi dan Interdependensi; yaitu
keterkaitan dan ketergantungan satu tempat
dengan tempat lainnya.
c. Konsep Deferensiasi Areal; yaitu fenomena
yang berbeda antara satu tempat dengan
tempat lainnya ata u kekhasan suatu
tempat.
12. Berikut yang berkaitan dengan konsep
Aglomerasi adalah ....
a. harga produk pertanian lebih mahal
jika harus diangkut ke pasar yang
jauh
b. di perkotaan terdapat daerah
kumuh, elit, RSS, daerah campuran
dan lain-lain
c. desa menyediakan bahan pangan,
sedangkan kota menghasilkan
produk industri
d. di gurun air sungai sulit
e. daerah perbukitan ditanami tanaman
keras
Jawab: b. di perkotaan terdapat daerah kumuh,
elit, RSS, daerah campuran dan lain-lain
Pembahasan:
Aglomerasi atau pemusatan adalah kecenderungan
persebaran penduduk yang bersifat
mengelompok pada suatu wilayah yang relatif
sempit dan bersifat menguntungkan, karena kesamaan
gejala ataupun faktor-faktor umum yang
menguntungkan.
13. Daerah yang berpegunungan cocok
digunakan untuk perkebunan dan
pertanian sayuran, sedangkan daerah
dataran digunakan untuk permukiman
dan usaha ekonomi lainnya, hal ini
berkaitan dengan konsep ....
a. nilai kegunaan
b. interaksi dan interdependensi
c. morfologi
d. keterkaitan keruangan
e. aglomerasi
Jawab: c. Morfologi
airnya baik, dalam mengkaji hal tersebut
menggunakan prinsip ....
a. deskripsi d. persebaran
b. korologis e. destribusi
c. interaksi
Jawab: c. interaksi
Pembahasan:
Prinsip ini menyatakan bahwa terdapat hubungan
antara gejala geogra yang satu dengan gejala
geogra yang lain di muka bumi.
8. Ilmu pendukung dalam melakukan
kegiatan studi geogra yang berkaitan
dengan pengetahuan yang berhubungan
dengan air di muka bumi adalah ....
a. oceanogra d. biogeogra
b. meteorologi e. hidrologi
c. klimatologi
Jawab: e. hidrologi
Pembahasan:
Hidrologi adalah ilmu pengetahuan yang mempelajari
tentang air baik di permukaan maupun di
bawah permukaan tanah.
9. Indonesia terletak pada 6ºLU – 11ºLS
dan 91ºBT – 141ºBT, termasuk dalam
lokasi ....
a. relatif
b. geogra s
c. geologis
d. absolut
e. historis – cultural
Jawab: d. absolut
Pembahasan:
Lokasi ini menunjukkan letak yang tetap terhadap
sistem grid atau koordinat Untuk menentukan
lokasi ini, harus menggunakan letak secara
astronomis, yaitu berdasarkan garis lintang dan
garis bujur.
10. Salah satu akibat letak geografis
Indonesia adalah ....
a. dipengaruhi angin muson timur dan
angin muson barat
b. banyak terdapat gunung api
c. daerah yang rawan akan gempa
bumi
d. terdapat aneka macam hasil
tambang
e. per s ebar an penduduk t i dak
merata
Jawab: b. banyak terdapat gunung api
11. Harga tanah di dekat perkotaan atau di
pinggir jalan raya akan semakin mahal,
hal ini berkaitan dengan konsep ....
Pegangan Guru Geogra (Peminatan Ilmu-Ilmu Sosial)
46 Kelas X SMA/MA Semester 1
17. Perhatikan gambar berikut!
Gambar tersebut merupakan proses
terben tuknya tata surya menurut
teori ....
a. nebula
b. pasang surut
c. planetisimal
d. bintang kembar
e. proto planet
Jawab: b. pasang surut
Pembahasan:
Berdasarkan hipotesis ini pada suatu saat sebuah
bintang yang hampir sama besarnya dengan Matahari
melintas di dekat Matahari. Hal ini mengakibatkan
pasang pada Matahari. Pasang itu berbentuk
seperti cerutu yang sangat besar. Bentuk
cerutu yang sangat besar ini kemudian bergerak
mengelilingi Matahari dan mengalami perpecahan
menjadi sejumlah butir-butir tetesan kecil.
18. Jumlah planet anggota tata surya
sekarang ini berjumlah ... planet.
a. 10 d. 7
b. 9 e. 6
c. 8
Jawab: c. 8
Pembahasan:
Tata Surya adalah kumpulan planet-planet yang
mengitari Matahari (Matahari sebagai pusat orbit
planet-planet).
19. Perhatikan gambar berikut!
Fenomena-fenomena yang dapat
dijumpai berkaitan dengan gambar di
atas adalah Kecuali ....
a. penghancuran lempeng akibat
gesekan
b. terbentuknya deretan pegunungan
c. aktivitas vulkanis
d. merupakan daerah teduh seismik
e. terbentuknya Palung laut
Jawab: d. merupakan daerah teduh Seismik
Pembahasan:
Morfologi dataran adalah perwujudan wilayah
yang biasanya digunakan manusia sebagai tempat
bermukim, untuk usaha pertanian, dan perekonomian.
Pada umumnya, penduduk terpusat pada
daerah-daerah lembah sungai besar dan tanah
datar yang subur.
14. Banyaknya korban pada saat terjadinya
Tsunami di Aceh karena bantuan sulit
mencapai lokasi bencana, hal ini
berkaitan dengan konsep ....
a. jarak
b. pola
c. morfologi
d. keterjangkauan
e. lokasi
Jawab: d. keterjangkauan
Pembahasan:
Keterjangkauan lebih berhubungan dengan kondisi
medan yang berkaitan dengan sarana angkutan
dan transportasi yang digunakan.
15. Di dalam ilmu geogra dikenal ada dua
macam objek geogra , yaitu objek ....
a. material dan  sik
b.  sik dan sosial
c. manusia dan alam
d. formal dan material
e. formal dan non-Formal
Jawab: d. formal dan material
Pembahasan:
Objek studi geogra dapat dikelompokkan menjadi
dua, yaitu objek material dan objek formal.
16 Tata surya terbentuk oleh gumpalan awan
gas dan debu yang jumlahnya sangat
banyak dan membentuk gumpaan bola
merupakan pendapat theory ....
a. kontraksi
b. planetisimal
c. pasang surut
d. proto planet
e. nebula
Jawab: d. proto planet
Pembahasan:
Tata surya terbentuk oleh gumpalan awan gas dan
debu yang jumlahnya sangat banyak. Lebih dari
15.000 juta tahun yang lalu salah satu gumpalan
membentuk gumpalan bola.
Pegangan Guru Geogra (Peminatan Ilmu-Ilmu Sosial)
Kelas X SMA/MA Semester 1 47
Pembahasan:
Fenomena diatas merupakan pergeseran lempeng
yang menimbulkan gunung api yang panas.
20. Perhatikan gambar berikut!
Bagian inti luar ditunjukkan pada
nomor ....
a. 1 d. 4
b. 2 e. 5
c. 3
Jawab: e. 5
Pembahasan:
Secara har ah litosfer adalah lapisan bumi yang
paling luar atau bias disebut dengan kulit bumi.
Litosfer merupakan lapisan batuan/kulit yang bulat
dengan ketebalan kurang lebih 1200 km.
21. Teori yang intensitasnya paling kuat
dalam pembentukan jagat raya adalah
teori .…
a. kondensasi
b. big bang
c. penciptaan
d. keseimbangan langit
e. gas extrude
Jawab: b. big bang
22. Beri kut yang b uk an pandangan
manusia tentang jagat raya, yaitu
pandangan .…
a. antroposentris d. heliosentris
b. galaktosentris e. Biosentris
c. geosentris
Jawab: e. pandangan biosentris
23. Tokoh Yunani yang menduk ung
pandangan geosentris bahwa bumi
adalah pusat jagat raya adalah ….
a. Erasthothenes
b. Nicolaus Copernicus
c. Ptolomeus
d. Aristoteles
e. Thales
Jawab: e. thales
24. 1 Satuan Astronomi (SA) adalah
jarak .…
a. dari bumi ke matahari
b. lintasan revolusi bumi
c. dari bumi ke bulan
d. penempuhan cahaya
e. dari bulan ke matahari
Jawab: a. jarak dari bumi ke matahari
Pembahasan:
Cukup jelas bahwa 1 satuan Astronomi (SA) adalah
jarak dari Bumi ke Matahari.
25. Tokoh dari Italia yang merupakan
seorang ilmuwan yang berjasa besar
dalam penemuan teleskop sehingga
mempermudah dalam penel iti an
astronomi adalah ….
a. Nicolaus Copernicus
b. Galileo Galilei
c. Edwin Hubble
d. F.R Moulton
e. Henri Lemaitre
Jawab: b. Galileo Galilei
B. Isilah titik-titik pada soal-soal berikut dengan jawaban yang benar!
1. Geogra adalah suatu penyajian melalui peta dari sebagian dan seluruh permukaan
bumi hal tersebut merupakan pendapat …. (Cludius Ptolomeaus)
2. Objek kajian geogra dapat dibedakan atas dua aspek yaitu … dan .... (aspek  sik dan
aspek sosial)
3. Ilmu yang mempelajari bumi secara keseluruhan kejadian struktur, komposisi, sejarah,
dan proses perkembangannya disebut .... (geologi)
4. Cabang geogra yang mempelajari bumi ditinjau dari sudut sejarah dan perkembangannya
disebut …. (geogra historik)
5. Tidak selalu berkaitan dengan jarak namun juga medan adalah pegertian dari konsep
.... (keterjangkauan)
6. Teori pasang surut bintang dikemukaan oleh .... (James Jeans dan Harold Jeffreys)
Pegangan Guru Geogra (Peminatan Ilmu-Ilmu Sosial)
48 Kelas X SMA/MA Semester 1
7. Sejarah pembentukan bumi ditandai adanya endapan-endapan yang mengandung
jasad-jasad fosil yang telah mencapai tingkat perkembangan yang tinggi terjadi pada
masa .... (prakabrium)
8. Teori perebakan dasar laut dikemukaan oleh ..... (Robert Diesz)
9. Lapisan bumi yang memiliki ketebalan kira-kira 1.200 km dan memiliki berat jenis 3,4
– 4 gram/cm disebut .... (selubung bumi)
10. Pandangan yang menyatakan bahwa manusia sebagai pusat segalanya di alam
ini disebut .... (Antroposentris)
C. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas dan benar!
1. Macam-macam konsep geogra menurut pandangan Getrude Whipple!
Jawab: (1) bumi sebagai planet (2) variasi cara hidup (3) variasi wilayah alamiah (4) makna wilayah bagi
manusia (5) pentingnya lokasi dalam memahami peristiwa dunia.
2. Sebutkan beberapa gejala alam yang mempengaruhi kehidupan manusia!
Jawab: Iklim, Gempa bumi, Vulkanisme, Bentuk medan, Bentuk permukaan bumi.
3. Apa yang di maksud aspek  sik? Berikan contohnya!
Jawab: Aspek  sik adalah semua kenampakan  sik yang ada dipermukaan bumi atau ilmu dari geogra yang
mempelajari peristiwa alam yang terjadi di permukaan bumi baik di darat, laut, maupun udara beserta gaya
yang menyebabkan terjadinya peristiwa tersebut. Yang termasuk aspek  sik adalah sebagai berikut.
a. Lapisan air (Hidrosfer).
b. Lapisan permukaan kulit bumi (Litosfer).
c. Lapisan udara (Atmosfer).
4. Sebutkan kelemahan teori pasang surut bintang!
Jawab: Kelemahan teori ini, yaitu sebagai berikut.
a. Bintang apakah yang lewat itu.
b. Apakah bintang itu hanya lewat sekali.
c. Berapa jarak antara bintang itu dengan matahari pada waktu berpapasan.
5. Jelaskan pembentukan tata surya menurut teori Proto Planet!
Jawab: Tata surya terbentuk oleh gumpalan awan gas dan debu yang jumlahnya sangat banyak. Lebih dari
15.000 juta tahun yang lalu salah satu gumpalan membentuk gumpalan bola. Pada saat itulah terjadi pilinan,
dengan adanya pilinan, gumpalan bola menjadi pipih menyerupai cakram, yaitu tebal dibahagian tengah
saling menekan sehingga menimbulkan panas dan cahaya.
6. Apakah yang dimaksud batu kaca?
Jawab: Batu kaca adalah batuan yang tidak mempunyai susunan dan bangun kristal (metamorf).
7. Apakah pembentuk batu apung?
Jawab: Batu apung dibentuk dari cairan lava yang banyak mengandung gas.
8. Terangkan yang dimaksud konglomerat!
Jawab: Konglomerat adalah batuan sedimen yang tersusun dari bahan-bahan dengan ukuran berbeda dan
bentuk membulat yang direkat menjadi batuan padat.
9. Uraikan yang dimaksud metamor k termik pneumatolitik!
Jawab: Metamor k termik pneumatolitik, yaitu pembentukan batuan akibat adanya penambahan suhu disertai
masuknya zat bagian magma ke dalam batuan itu.
10. Sebutkan dampak positif proses eksogen dalam kehidupan!
Jawab: Dampak positif sebagai berikut.
a. Memunculkan habitat. Tenaga eksogen seperti panas matahari, sangat dibutuhkan seluruh makhluk
hidup. Tanpa panas matahari makhluk hidup tidak bisa bertahan hidup. Tenaga eksogen, seperti panas
matahari, hujan, dan angin akan mempercepat pelapukan batuan vulkanis sehingga dapat membentuk
tanah yang subur.
b. Memperluas daratan.
c. Memunculkan barang-barang tambang ke permuka bumi.